0  430226  430234  430240  430244  430250  430252  430256  430262  430264  430270  430276  430280  430282  430286  430292  430294  430300  430304  430306  430310  430312  430316  430318  430320  430321  430322  430324  430325  430326  430328  430330  430334  430336  430340  430342  430346  430352  430354  430360  430364  430366  430370  430376  430382  430384  430390  430394  430396  430402  430406  430412  430420  447090 

7.(2009上海崇明縣高三期末)如圖所示,兩個完全相同的光滑球的質(zhì)量為m,放在豎直擋板和傾角為α的固定斜面間。若緩慢轉動擋板至斜面垂直,則在此過程中    (  AB  )

A.A、B兩球間的彈力不變; 

B.B球對擋板的壓力逐漸減;

C.B球對斜面的壓力逐漸增大;   

D.A球對斜面的壓力逐漸增大。

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6.(2009年廣大附中)在粗糙水平面上有一個三角形木塊ABC,在它的兩個粗糙斜面上分別放兩個質(zhì)量m1和m2的木塊,m1>m2,如圖3所示,已知三角形木塊和兩物體都是靜止的,則粗糙水平面對三角形木塊(D )

A.有摩擦力的作用,摩擦力的方向水平向右

B.有摩擦力的作用,摩擦力的方向水平向左

C.有摩擦力的作用,但摩擦力的方向不能確定,因 為m1、m2、θ1、θ2的數(shù)值并未給出

D.以上結論都不對

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5.(2009 屆江蘇蘇州中學高三月考) 五本書相疊放在水平桌面上,用水平力F拉中間的書C但未拉動,各書仍靜止(如圖)。關于它們所受摩擦力的情況,以下判斷中正確的是  (  ABD  )

A.書e受兩個摩擦力作用   B.書b受到一個摩擦力作用

C.書c受到一個摩擦力作用  D.書a不受摩擦力作用

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4.(廣東中山龍山中學09屆高三第二次月考)用輕彈簧豎直懸掛質(zhì)量為m的物體,靜止時彈簧伸長量為L 。現(xiàn)用該彈簧沿斜面方向拉住質(zhì)量為2 m的物體,系統(tǒng)靜止時彈簧伸長量也為L 。斜面傾角為30°,如圖所示。則物體所受摩擦力(A)

A.等干零

B.大小為mg,方向沿斜面向下

C.大小為mg,方向沿斜面向上

D. 大小為mg,方向沿斜面向上

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3.(2009年廣東潮州市高三下學期模擬)如圖A、B兩物體疊放在一起,用手托住,讓它們靜靠在豎直墻邊,然后釋放,它們同時沿墻面向下滑,已知mAmB,則物體B    (.A )

A.只受一個重力

B.受到重力和一個摩擦力

C.受到重力、一個彈力和一個摩擦力

D.受到重力、一個摩擦力和兩個彈力

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2.2009上海南匯區(qū)高三期末)如圖所示,質(zhì)量為m的物體放在水平桌面上,在與水平方向成θ角的拉力F作用下加速向前運動,已知物體與桌面間的動摩擦因數(shù)為μ,則下列判斷正確的是                             ( B )

A.物體受到的摩擦力為F·cosθ

B.物體受到的摩擦力為μmg

C.物體對地面的壓力為mg

D.物體受到地面的的支持力為mg-F·sinθ

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1.(安徽鳳陽榮達學校2009屆高三物理第三次月考)如圖所示,物體A、B、C疊放在水平桌面上,水平力F作用于C物體,使A、B、C以共同速度向右勻速運動,那么關于物體

受幾個力的說法正確的是    (  A  )

A.A 受6個,B受2個,C受4個     

B.A 受5個,B受3個,C受3個   

C.A 受5個,B受2個,C受4個      

D.A 受6個,B受3個,C受4個 

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2009年力、物體的平衡

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6.平衡條件的應用技巧

形如=0的平衡條件從本質(zhì)上看應該是處于平衡狀態(tài)下的物體所受到的各個外力之間的某種矢量關系,準確把握平衡條件所表現(xiàn)出的矢量關系,就能在平衡條件的應用中充分展現(xiàn)其應用的技巧。

(1)正交分解法:這是平衡條件的最基本的應用方法。其實質(zhì)就是將各外力間的矢量關系轉化為沿兩個坐標軸方向上的力分量間的關系,從而變復雜的幾何運算為相對簡單的代數(shù)運算。即

=0→

  作為基本的應用方法,正交分解法的應用步驟為:

   ①確定研究對象;

②分析受力情況;

③建立適當坐標;

④列出平衡方程.

(2)多邊形(三角形)法。

如果物體受到n個共面的力而處于平衡狀態(tài),則表示           

這n個力的n條有向線段可以依次首尾相接而構成一個封閉的“力的n邊形”,特別是當n=3時,則將構成一個封閉的“力的三角形”。

(3)相似形法。

如果物體受到共面的力的作用而處于平衡狀態(tài),一方面表示這些力的有向線段將構成封閉的“力的多邊形”,另一方面若存在著與之相似的“幾何多邊形”,則可以利用相似多邊形的“對應邊成比例”的特性來表現(xiàn)平衡條件中的各個力之間的關系。

 (6)共點法。

  物體受到共面的力的作用而處地平衡狀態(tài),若表示這些力的有向線段彼此間不平行,則它們必將共點。

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5.平衡概念的理解及平衡條件的歸納

(1)對平衡概念的準確理解:平衡是相對于運動提出的概念;有一種運動相應就有一種平衡與之對應;平衡實際上是運動在某種特殊的條件下所達到的某種特殊的狀態(tài);而某種運動處于平衡狀態(tài)實際上是意味著這種運動的狀態(tài)保持不變,或描述這種運動的狀態(tài)參量恒定。

(2)關于平衡條件的歸納。

①在共點力作用下的物體的平衡條件。

        =0.

②有固定轉動軸的物體的平衡條件★

轉動平衡狀態(tài)是靜止或勻速轉動狀態(tài);其共同的物理本質(zhì)是描述轉動狀態(tài)的角速度這一物理量保持恒定;而能夠迫使物體轉動角速度發(fā)生變化的只有力矩,所以在有固定轉動軸的物體的平衡條件是:物體所受到的合力矩為零,即

      =0.

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