火星大氣中含有一種稱為硫化羰（羰音tāng）的物質(zhì)，其化學(xué)式為COS．已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似，但能在氧氣中完全燃燒．下列有關(guān)硫化羰的說法正確的是（　�。�

下面二個(gè)實(shí)驗(yàn)采用的是對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行的有關(guān)探究．

（1）用實(shí)驗(yàn)一所示裝置進(jìn)行二氧化性質(zhì)的探究．當(dāng)長頸漏斗中的稀鹽酸與錐形瓶中的大理石接觸后，有大量氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是；C中觀察到的現(xiàn)象是．
（2）用實(shí)驗(yàn)二所示裝置探究二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．
①小軍同學(xué)用實(shí)驗(yàn)二裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別量取50mL水和50mL氫氧化鈣溶液放入D、E中，關(guān)閉K，通入約500mL二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象D中無明顯變化，E溶液變渾濁．這說明500mLCO₂溶于50mL水中（填是“部分”和“全部”）
②小軍同學(xué)用洗滌干凈的實(shí)驗(yàn)二裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別量取50mL氫氧化鈉溶液和50mL氫氧化鈣溶液放入D、E中，關(guān)閉K，通入約500mL二氧化碳，D、E中均無明顯變化．此實(shí)驗(yàn)可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，其理由是．

化學(xué)就在我們身邊，與我們生活息息相關(guān)．請(qǐng)回答以下生活中的問題：
（1）用煤爐取暖時(shí)易發(fā)生中毒，主要是由于室內(nèi)排放不暢引起的；
（2）可用于人工降雨的是．
（3）可用來切割玻璃的是．
（4）“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在．

用如圖所示簡易裝置探究水的組成．下列有關(guān)說法中，不正確的是（　�。�

水是生命之源，請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問題：
（1）下列有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是．
A．水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1
B．水是由水分子構(gòu)成的
C．水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
（2）水發(fā)生部分結(jié)冰變化后形成的冰和水混合體系屬于（選填“純凈物”或“混合物”）．
（3）下列有關(guān)凈水過程中凈化程度最高的是．
A．過濾         B．吸附         C．沉淀           D．蒸餾
（4）去年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建
設(shè)生態(tài)文明”．下列說法正確的是．
A．保護(hù)水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥      B．生活垃圾集中填埋或焚燒
C．工業(yè)廢渣的任意排放，不會(huì)污染水體    D．城市澆花，采用噴灌、滴灌技術(shù)．

碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)，某興趣小組對(duì)碳酸氫鈉進(jìn)行探究．
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱易分解，生成水、二氧化碳和一種常見的固體．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)分解，興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱（碳酸氫鈉不與銅反應(yīng)），如圖所示．
（1）加熱一段時(shí)間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有．
（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入澄清石灰水，振蕩，觀察到，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）碳酸氫鈉受熱反應(yīng)后的白色固體可能是，作此猜想的依據(jù)是．

某同學(xué)在研究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量的變化關(guān)系時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．

（1）為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量變化關(guān)系，請(qǐng)你提出兩點(diǎn)假設(shè)：
①；
②．
（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
①將實(shí)驗(yàn)Ⅰ裝置放在托盤天平上稱量，記錄數(shù)據(jù)后取下．?dāng)D壓膠頭滴管，觀察到的現(xiàn)象有和，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為和．實(shí)驗(yàn)完畢，再進(jìn)行稱量，記錄數(shù)據(jù)．
②將實(shí)驗(yàn)Ⅱ裝置放在托盤天平上稱量，記錄數(shù)據(jù)后取下，將兩種溶液混合，觀察到的現(xiàn)象是有藍(lán)色絮狀沉淀生成，實(shí)驗(yàn)完畢，再進(jìn)行稱量，記錄數(shù)據(jù)．
比較兩次實(shí)驗(yàn)前后數(shù)據(jù)得出結(jié)論．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：．
（4）實(shí)驗(yàn)分析：用分子、原子的觀點(diǎn)對(duì)此結(jié)論進(jìn)行解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，分子分裂為原子，而原子重新組合成新的分子，總數(shù)沒有變化．
（5）請(qǐng)你試寫出實(shí)驗(yàn)Ⅱ的化學(xué)反應(yīng)方程式．

某同學(xué)設(shè)計(jì)下表所示實(shí)驗(yàn)，探究金屬銅對(duì)H₂O₂分解速率的影響．

操 作	裝 置	現(xiàn) 象
1、取一個(gè)銅絲網(wǎng)，卷成筒形，固定在鐵絲上．
2、分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2溶液，并放入盛有熱水的③中．		約1min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生．
3、把銅絲網(wǎng)插入①中．		①中有大量氣泡產(chǎn)生，5min后不再有氣泡產(chǎn)生；此時(shí) ②中仍不斷有少量氣泡產(chǎn)生．

（1）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式是．
（2）儀器②中實(shí)驗(yàn)的目的是．能否可以得出銅可以加快H₂O₂分解的速率（填“能”或“否”），理由是．
（3）如果用上述實(shí)驗(yàn)探究銅是不是H₂O₂分解的催化劑，需要對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充，其中必要的是（填字母）．
A．稱量實(shí)驗(yàn)前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)后干燥銅絲網(wǎng)的質(zhì)量
B．向試管②中加入二氧化錳
C．將實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)繼續(xù)插入過氧化氫溶液中檢驗(yàn)是否可以重復(fù)使用
D．將鐵絲換成銅絲
E．將過氧化氫溶液加水稀釋．

某化學(xué)興趣小組在甲、乙兩個(gè)充滿O₂的密閉容器中各加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，兩個(gè)容器中的碳粉都已完全消失．該小組成員對(duì)兩容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究：
（1）小紅同學(xué)對(duì)甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想：
①只有CO        ②只有CO₂     ③只有O₂  ④CO和O₂的混合氣體
你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有（填序號(hào)）．
（2）小明同學(xué)認(rèn)為甲容器中的氣體還可能是CO和CO₂的混合氣體，為了驗(yàn)證自己的猜想，他準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行探究．

請(qǐng)你回答下列問題：已知裝置B中濃硫酸可以用作干燥劑，用于吸水．
若小明的猜想成立，則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是．裝置C玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（3）小芳同學(xué)對(duì)乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想，她的猜想是，于是她設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證其猜想：
【步驟1】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時(shí)間后，再通入乙中的氣體，觀察現(xiàn)象．
【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中，觀察現(xiàn)象．
指導(dǎo)老師在分析其實(shí)驗(yàn)方案后，指出了其中存在的錯(cuò)誤或不足．
①步驟1應(yīng)先通入乙中氣體一段時(shí)間后方可加熱，你認(rèn)為這樣修改的原因是．
②沒有必要進(jìn)行步驟2的實(shí)驗(yàn)，其理由是．

碳及許多含碳化合物不充分燃燒都要產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳是一種污染空氣的有毒氣體，它會(huì)使人中毒，通常采用燃燒法處理尾氣中的一氧化碳．某同學(xué)對(duì)一氧化碳與一定量的氧氣反應(yīng)后所得的氣體成分進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)探究：

【提出猜想】反應(yīng)后氣體的組成可能是：①CO和CO₂；②只有CO₂；③．
【實(shí)驗(yàn)探究】該同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①裝置B中氫氧化鈉溶液的作用是；
②裝置A中出現(xiàn)的現(xiàn)象是；
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是；用帶火星的木條伸入D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，猜想③成立．