發(fā)現(xiàn)空氣組成的科學家是（　�。�

為測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，某化學興趣小組的同學們設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗、已知白磷燃燒所需的最低溫度是40℃，錐形瓶內(nèi)空氣體積為230ml．注射器中水的體積為50ml，
（1）聰聰同學認為，實驗前要先檢查裝置的氣密性，如何檢查裝置的氣密性．明明同學認為，可將針筒 內(nèi)留有的部分空氣，打開彈簧夾，只要將注射器的活塞往下推，發(fā)現(xiàn)氣球長大，就能說明裝置氣密性良好．你認為明明同學的想法是否正確？（填“正確”或“不正確”）．
（2）裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．利用凸透鏡聚光對準白磷，白磷很快就被引燃，寫出白磷燃燒的化學方程式：．足量的白磷在錐形瓶中充分燃燒后，錐形瓶內(nèi)剩余的主要氣體的性質(zhì)有（答一點即可）．
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動射向錐形瓶內(nèi)；②當注射器中的水還剩約4ml時停止下移．導致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是：；由此得出：氧氣月占空氣體積的．

某探究活動小組對實驗室制取氧氣的藥品進行了以下的探究，其中能生成氧氣的是（　�。�
①加熱高錳酸鉀②加熱過氧化氫③加熱二氧化錳④在過氧化氫中加入二氧化錳．

人類生活離不開水和空氣．
（1）有關(guān)水的實驗裝置如圖1所示

①下列水屬于純凈物的是（填序號）
A．蒸餾水      B．河水        C．自來水       D．冰水混合物
②圖甲為簡易水電解器，電解水的化學方程式：，a管中產(chǎn)生的氣體是（寫物質(zhì)名稱），用圖乙簡易凈水器對河水進行初步進化，請問：其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是，活性炭的作用是．
③凈化后的水是硬水還是軟水？你認為可用來檢驗，生活中可用的方法使硬水軟化．
④高鐵酸鉀（K₂FeO₄）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為4K₂FeO₄═2R+4K₂O+3O₂↑，則R是（填化學式）
（2）空氣屬于混合物，可用圖2裝置測定氧氣的體積分數(shù)，寫出集氣瓶內(nèi)發(fā)生的化學反應(yīng)方程式，該反應(yīng)的現(xiàn)象為．

如圖1是碳循環(huán)示意圖，請選擇圖1中所涉及的含碳物質(zhì)或主要成分，填入圖2中空白方框中
（1）選擇上面圖1中所涉及的含碳物質(zhì)（或主要成分），填入右圖的空白方框中（中選填一種即可）：
（2）寫出“碳循環(huán)示意圖”中部分（帶標號的）轉(zhuǎn)化關(guān)系的化學反應(yīng)方程式：
①甲烷燃燒的化學方程式：；
②二氧化碳溶于水的化學方程式：；       
③金剛石完全燃燒的化學反應(yīng)方程式：．

如圖是電解水的簡易裝置：
（1）由圖中可知，B為電源的極，D試管中收集到的氣體是，C、D中兩氣體的體積比為，該反應(yīng)的文字表達式為．
（2）根據(jù)上述事實可經(jīng)得出結(jié)論：水是由組成的；水是由構(gòu)成的，在該化學反應(yīng)中的最小粒子是（填元素符號），生成的新的粒子是（填元素符號）．

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）如圖1所示．通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為，如何檢驗，該實驗說明水是由組成的．
（2）圖2是用來凈化天然水的簡易裝置，下面分析正確的是（填序號）．
A．能殺菌消毒　　　　　　 B．能得到純凈水
C．能把硬水變?yōu)檐浰�　　�?nbsp;D．能使天然水變得無色澄清
（3）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是．
（4）圖3是自來水廠的凈水過程示意圖，其中活性炭池的作用是．某同學用檢驗所得自來水是否為硬水．

（5）小剛發(fā)現(xiàn)一些化學實驗常在容器中放少量的水，但作用各不相同，試回答下列實驗指定容器中水的作用．
A集氣瓶中的水；B集氣瓶中的水；C集氣瓶中的水．

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識．請你回答：
（1）請列舉水在實驗室中的一種用途；
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是；過濾時玻璃棒的作用是，若過濾后所得濾液仍然渾濁，其可能原因是．
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用的方法來降低水的硬度．
（4）電解一定量的水量，當正極產(chǎn)生的氣體為8mL，則負極產(chǎn)生氣體的體積為mL．
（5）從資源角度看：水是寶貴的自然資源，如圖是凈化河水的簡易裝置，下列說法錯誤的是．
A．水是一種重要的溶劑                      B．利用在這個凈化水的裝置可以把硬水軟化
C．此裝置中活性炭只起到過濾的作用           D．利用此裝置凈化得到的水還不能作為飲用水．

以下凈水方法中能將硬水軟化的是（　�。�

水是人類寶貴的資源，研究性學習小組對我區(qū)某河水水質(zhì)的狀況進行相關(guān)的調(diào)查研究．
（1）如圖所示的簡易凈水器中的物質(zhì)，可除去河水中的異味色素．
（2）硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩．例如，長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石，用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂又洗不干凈，時間長了還會使衣物變硬．
我們可以用來區(qū)分該水屬于硬水還是軟水；生活中要降低水的硬度，可采用的方法是．
（3）你認為下列行為會造成內(nèi)河水質(zhì)下降的是．（填標號）
A．在河邊種植花草樹木　　　
B．居民將生活污水直接排入內(nèi)河
C．將垃圾倒入內(nèi)河中．
（4）“中水”是指生活污水經(jīng)除去不溶性雜質(zhì)、去異味等處理后，得到的達到規(guī)定的水質(zhì)標準，可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水．
上述將生活污水凈化處理成“中水”的過程中，常采用的兩種方法是、．利用“中水”的實際意義是（寫兩點）；．
（5）宏觀和微觀是人類看等事物的兩種基本視角，水在通電的條件下可以發(fā)生化學反應(yīng)，請據(jù)圖A和圖B回答問題．

①圖A是電解的實驗，試管1、2中產(chǎn)生的氣體分別是、，兩者的體積比約為，該反應(yīng)的文字表達式為，反應(yīng)類型是基本類型中的．
②請在圖B中的用“○”、“●”表示反應(yīng)后的生成物．
③檢驗試管1中產(chǎn)生氣體的方法是，反應(yīng)的文字表達式是，反應(yīng)類型是，該反應(yīng)中的能量變化是熱．