科目: 來源: 題型:填空題
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 小明把卷紙對折說明力可以改變物體的形狀 | |
B. | 小明越用力,折痕越深,說明力的作用效果與力的大小有關(guān) | |
C. | 小明答題時感覺比較熱,他估計一下教室內(nèi)的溫度大約有40℃ | |
D. | 外面?zhèn)鱽淼年囮嚻國Q笛聲,對于認(rèn)真思考問題的小明來說是噪聲 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 人類大量使用太陽能會導(dǎo)致溫室效應(yīng) | |
B. | 因為能量是守恒的,所以不存在能源危機(jī) | |
C. | 大量使用石油產(chǎn)品會造成大氣污染,所以應(yīng)該停止開采石油 | |
D. | 核能是不可再生能源,開發(fā)和利用核能是人類獲取能源的一個新途徑 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 空調(diào)和電風(fēng)扇都可以降低室內(nèi)溫度 | |
B. | 利用超導(dǎo)材料制作電飯鍋的發(fā)熱體,發(fā)熱效果會更好 | |
C. | 手機(jī)和收音機(jī)都能接收電磁波 | |
D. | 微波爐產(chǎn)生的微波和聲波是本質(zhì)上相同的波 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 媽媽買的大蘋果,一個重約0.5N | B. | 書桌高15dm | ||
C. | 家里液晶電視機(jī)的功率約100W | D. | 一張物理試卷的質(zhì)量約為350g |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | “孤掌難鳴”--力是物體間的相互作用 | |
B. | “水漲船高”--浮力 | |
C. | “隔墻有耳”--固體傳聲 | |
D. | “四兩撥千斤”--二力平衡 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 用鋸條據(jù)木板時,鋸條發(fā)熱,鋸條的內(nèi)能增加 | |
B. | 水壺里的水燒開時,水蒸氣把壺蓋頂起,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
C. | 冬天用暖手寶取暖,是通過熱傳遞的形式使手的溫度逐漸升高的 | |
D. | 糖放入水中,一段時間后整杯水都變甜了,表明分子在不停地做無規(guī)則運動 |
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科目: 來源: 題型:
A. | 皮影戲 | |
B. | 安裝在盤山公路拐彎處的鏡子 | |
C. | 海市蜃樓 | |
D. | 高大建筑的玻璃幕墻造成的“光污染” |
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