科目: 來源: 題型:
A、種群通過個體的進化而進化 |
B、新物種的形成必須通過隔離機制 |
C、突變和基因重組為生物進化提供了原材料 |
D、自然選擇學說是現(xiàn)代生物進化理論的核心 |
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科目: 來源: 題型:
A、生物性狀的改變一定引起生物的進化 |
B、生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關 |
C、生物多樣性的根本原因是蛋白質的多樣性 |
D、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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科目: 來源: 題型:
A、采摘的枝條中,芽多較嫩枝條相對來說更容易生根 |
B、生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比 |
C、生長素類似物有一定的毒性,實驗結束后應妥善處理廢液 |
D、可能發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度,促進根生長的效果相近 |
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科目: 來源: 題型:
A、必須用活細胞培養(yǎng)HIV病毒 |
B、HIV病毒變異能力強是研制HIV病毒疫苗的主要困難 |
C、HIV病毒可通過性接觸、母嬰、血液、接吻、飲食等途徑傳播 |
D、HIV病毒主要破壞人體T細胞,導致機體無法抵抗病原微生物的入侵 |
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科目: 來源: 題型:
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科目: 來源: 題型:
A、用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,提高了能量的傳遞效率 |
B、用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟效益 |
C、用蛆蛹糞便作有機肥還田,運用了能量循環(huán)再生原理 |
D、在離開人的管理條件下,該生態(tài)工程仍可以正常運轉 |
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科目: 來源: 題型:
生物種類 | 消化道內食物組成 | 千克重污染物含量/mg | ||
汞 | 某種殺蟲劑 | |||
A | 魚(甲) | 魚(乙) | 78 | 96 |
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 | 57 |
C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
D | 魚(乙) | 水蚤 | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
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科目: 來源: 題型:
A、30粒 | B、40粒 |
C、60粒 | D、90粒 |
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