3.(2009山東卷理)執(zhí)行右邊的程序框圖，輸出的T=　　　　　 .

[解析]:按照程序框圖依次執(zhí)行為S=5,n=2,T=2;

S=10,n=4,T=2+4=6;S=15,n=6,T=6+6=12;

S=20,n=8,T=12+8=20;S=25,n=10,T=20+10=30>S,輸出T=30

答案:30

[命題立意]:本題主要考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖,一般都可以

反復(fù)的進(jìn)行運(yùn)算直到滿足條件結(jié)束,本題中涉及到三個(gè)變量,

注意每個(gè)變量的運(yùn)行結(jié)果和執(zhí)行情況.

2. (2009廣東卷理)隨機(jī)抽取某產(chǎn)品件，測得其長度分別為，則圖3所示的程序框圖輸出的　 　　　，表示的樣本的數(shù)字特征是　 　　　．(注：框圖上(右)中的賦值符號(hào)“=”也可以寫成“←”“：=”)

[解析]；平均數(shù)

1.(2009年廣東卷文)某籃球隊(duì)6名主力隊(duì)員在最近三場比賽中投進(jìn)的三分球個(gè)數(shù)如下表所示：

隊(duì)員i	1	2	3	4	5	6
三分球個(gè)數(shù)

下圖(右)是統(tǒng)計(jì)該6名隊(duì)員在最近三場比賽中投進(jìn)的三分球總數(shù)的程序框圖，則圖中判斷框應(yīng)填　　　 　，輸出的s=　　　

(注：框圖中的賦值符號(hào)“=”也可以寫成“←”或“：=”)

　21世紀(jì)教育網(wǎng)　 　　　[答案],

[解析]順為是統(tǒng)計(jì)該6名隊(duì)員在最近三場比賽中投進(jìn)的三分球總數(shù)的程序框圖，所圖中判斷框應(yīng)填，輸出的s=.

5.(2009遼寧卷文)某店一個(gè)月的收入和支出總共記錄了 N個(gè)數(shù)據(jù)，，。。。，其中收入記為正數(shù)，支出記為負(fù)數(shù)。該店用右邊的程序框圖計(jì)算月總收入S和月凈盈利V，那么在圖中空白的判斷框和處理框中，應(yīng)分別填入下列四個(gè)選項(xiàng)中的

(A)A＞0,V＝S－T

　(B)　 A＜0,V＝S－T

　(C)　 A＞0, V＝S+T

(D)A＜0, V＝S+T 21世紀(jì)教育網(wǎng)　 　

[解析]月總收入為S,因此A＞0時(shí)歸入S,判斷框內(nèi)填A(yù)＞0

　　　　 支出T為負(fù)數(shù),因此月盈利V＝S+T

[答案]C

4.(2009寧夏海南卷理)如果執(zhí)行上(右)邊的程序框圖，輸入，那么輸出的各個(gè)數(shù)的合等于

　　 (A)3　　 (B)　 3.5　　 (C)　 4　　 (D)4.5

解析：選B.

3.(2009遼寧卷理)某店一個(gè)月的收入和支出總共記錄了 N個(gè)數(shù)據(jù)，，。。。，其中收入記為正數(shù)，支出記為負(fù)數(shù)。該店用下邊的程序框圖計(jì)算月總收入S和月凈盈利V，那么在圖中空白的判斷框和處理框中，應(yīng)分別填入下列四個(gè)選項(xiàng)中的

(A)A>0,V=S－T 21世紀(jì)教育網(wǎng)　 　

　(B)　 A<0,V=S－T

　(C)　 A>0, V=S+T 　　　　　

(D)A<0, V=S+T

[解析]月總收入為S,因此A＞0時(shí)歸入S,判斷框內(nèi)填A(yù)＞0

　　　　 支出T為負(fù)數(shù),因此月盈利V＝S+T 21世紀(jì)教育網(wǎng)　 　

[答案]C

2.(2009浙江卷文)某程序框圖如上(右)圖所示，該程序運(yùn)行后輸出的的值是(　 )

A．　　　　　　 B．　　

C．　　　　　　 D．

A [命題意圖]此題考查了程序語言的概念和基本的應(yīng)用，通過對程序語言的考查，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)程序語言中循環(huán)語言的關(guān)鍵．

[解析]對于，而對于，則，后面是，不符合條件時(shí)輸出的．

1.(2009浙江卷理)某程序框圖如圖所示，該程序運(yùn)行后輸出的的值是 (　　 )

A．　　　 B．　　　　　 C．　　　　 D．

答案：A

[解析]對于，而對于，則，后面是，不符合條件時(shí)輸出的．

31.(2009重慶卷文)(本小題滿分13分，(Ⅰ)問7分，(Ⅱ)問6分)

某單位為綠化環(huán)境，移栽了甲、乙兩種大樹各2株．設(shè)甲、乙兩種大樹移栽的成活率分別為和，且各株大樹是否成活互不影響．求移栽的4株大樹中：.　 　

(Ⅰ)至少有1株成活的概率；

(Ⅱ)兩種大樹各成活1株的概率．

解: 設(shè)表示第株甲種大樹成活, 　; 設(shè)表示第株乙種大樹成活,

則獨(dú)立,且

(Ⅰ)至少有1株成活的概率為:

(Ⅱ)由獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中事件發(fā)生的概率公式知,兩種大樹各成活1株的概率為:

　.