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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.含有氫氣和氧氣的混合氣體共10g,點(diǎn)燃充分反應(yīng)后,恢復(fù)到室溫,氣體質(zhì)量減少了9g,則原混合氣體中的成分可能是( 。
A.1 g氫氣和9 g氧氣B.氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:8
C.5 g氫氣和5 g氧氣D.3 g氫氣和7 g氧氣

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.水是一種重要的自然資源.
(1)日常生活中,降低水硬度的方法是煮沸.
(2)電解水時(shí),用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)甲圖B試管中的氣體.
(3)電解水實(shí)驗(yàn)中,往水中加入少量氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.實(shí)驗(yàn)時(shí)若正極產(chǎn)生6mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體是12mL,該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素和氧元素組成的.
(4)如圖乙所示是常用自制凈水器,其中活性炭的作用是吸附;請(qǐng)介紹一種你的節(jié)水方法用淘米水澆花.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程,在一次實(shí)驗(yàn)中小文不小心把硫酸鐵溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的試管中,立即有大量的氣泡產(chǎn)生.硫酸鐵溶液中含有三種粒子(H2O、SO${\;}_{4}^{2-}$、Fe3+),小文想知道硫酸鐵溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快.請(qǐng)你和小文一起通過(guò)圖1所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng),并填寫空白.

(1)你認(rèn)為最不可能的是哪一種粒子H2O分子,理由是過(guò)氧化氫的溶液中含有水分子.
(2)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否是氧氣的方法是把帶火星的木條伸入試管中,若木條復(fù)燃則是氧氣.
(3)在實(shí)驗(yàn)②中加入稀硫酸后,無(wú)明顯變化,說(shuō)明SO42-不起催化作用.
(4)小明如果要確定硫酸鐵是催化劑,還須通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變.
(5)經(jīng)證明硫酸鐵是過(guò)氧化氫分解的催化劑,寫出硫酸鐵催化過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;FeSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(6)小華通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),硫酸鐵溶液的濃度也會(huì)影響過(guò)氧化氫分解的速率,常溫下,他在a,b,c三個(gè)試管中分別加入等量5%過(guò)氧化氫的溶液,在其他條件相同時(shí),各滴2滴5%、10%、20%的硫酸鐵溶液.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了產(chǎn)生的氧氣體積和時(shí)間變化的曲線如圖2.請(qǐng)你觀察圖回答問題.
①寫出兩條規(guī)律性結(jié)論:硫酸鐵溶液的濃度越大,過(guò)氧化氫分解的速率越大;硫酸鐵溶液的濃度不會(huì)影響最終產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量.
②若實(shí)驗(yàn)中所得的曲線如圖中虛線所示,請(qǐng)推測(cè)其中可能的原因:在其他條件相同時(shí),過(guò)氧化氫溶液的濃度變大.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.實(shí)驗(yàn)室中常用分解過(guò)氧化氫來(lái)簡(jiǎn)便快速的制備氧氣,化學(xué)小組進(jìn)一步探究外界條件對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響,并進(jìn)行了氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn).

【查閱資料】有些水果、蔬菜對(duì)過(guò)氧化氫的分解有催化作用.
【實(shí)驗(yàn)探究1】探究蘋果和土豆對(duì)過(guò)氧化氫分解是否有催化作用及催化效果:
各量取6mL的過(guò)氧化氫溶液,分別倒入1、2、3號(hào)三支試管中,取大小、形狀基本相同的蘋果塊和土豆塊,分別放入2、3號(hào)試管中,并把帶火星的木條分別同時(shí)伸入三支試管內(nèi),觀察現(xiàn)象并記錄如下:
試管編號(hào)123
材料名稱無(wú)蘋果土豆
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)速率很慢稍快較快
產(chǎn)生氣泡很少比1中多較多
復(fù)燃情況不復(fù)燃復(fù)燃很快復(fù)燃
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
【實(shí)驗(yàn)探究2】探究濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響:
取10mL30%的過(guò)氧化氫三份,將其中兩份分別稀釋為不同濃度的溶液,同時(shí)測(cè)定收集到100mL氧氣所用的時(shí)間,(其他實(shí)驗(yàn)條件均相同)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)編號(hào)123
過(guò)氧化氫溶液濃度5%15%30%
所用時(shí)間(秒)205253
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
【實(shí)驗(yàn)條件3】用上述收集的氧氣與不同物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng),其中有一固體能在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成刺激性氣味的氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.利用分子的性質(zhì)解釋下列事實(shí):
(1)加油站里的汽油已貯存在油罐中,但在離油罐一定距離內(nèi)仍要“嚴(yán)禁煙火”.汽油的分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.
(2)液氧和氧氣的狀態(tài)不同,但具有相同的化學(xué)性質(zhì).同種的分子化學(xué)性質(zhì)相同.
(3)酒精溫度計(jì)能指示溫度的高低.溫度的改變,分子間的間隔也隨之改變.
(4)木材燃燒后生成水和二氧化碳.分子在化學(xué)變化中可分解為原子,原子又重新組合成新的分子.
(5)氣體容易壓縮,而液體、固體難以壓縮.氣體的分子間的間隔較大,液體、固體分子間的間隔較。
(6)把糖放在水里,糖塊逐漸消失,而水卻有了甜味.蔗糖分子通過(guò)運(yùn)動(dòng)分散到水里去了.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖所示是甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn),分別是:
①都是與氧氣反應(yīng);
②反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃;
③都屬于化合反應(yīng);
④生成物都是氧化物. (只答四點(diǎn)即可)
(2)乙實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí),燃燒匙中硫的狀態(tài)是液態(tài).
(3)寫出這三個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
甲:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
乙:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;
丙:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.空氣是一種寶貴的資源.下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是( 。
A.空氣的主要成分是氧氣,一切生命活動(dòng)都離不開氧氣
B.空氣由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$
C.從空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保鮮的保護(hù)氣
D.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大,空氣質(zhì)量越好

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.看圖回答問題.
(1)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作圖中,正確的是C(填字母).

(2)指出上圖中不正確的實(shí)驗(yàn)操作可能造成的后果:
①造成試劑污染;②會(huì)造成中毒;③導(dǎo)致試管底部破裂.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,下列儀器放置的方法正確的是D(填字母).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖為取用液體藥品的示意圖,仔細(xì)觀察,回答下列問題:
(1)細(xì)口瓶的瓶塞應(yīng)倒放在桌面上,原因是防止試劑被污染.
(2)手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí),標(biāo)簽要朝向手心,原因是防止標(biāo)簽被腐蝕.
(3)傾倒液體時(shí),瓶口要緊挨試管口,緩緩倒入,原因是防止液體倒入試管外.
(4)倒完液體后要立即蓋上瓶塞,并把試劑瓶放回原處,標(biāo)簽向外.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.寫出下列錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致的不良后果.
(1)用嘴吹滅酒精燈:會(huì)導(dǎo)致燈內(nèi)酒精燃燒,發(fā)生危險(xiǎn);
(2)給試管中液體加熱,試管底部與燈芯接觸:試管炸裂;
(3)取用細(xì)口瓶中的液體,細(xì)口瓶的標(biāo)簽沒有正對(duì)著手心:腐蝕標(biāo)簽;
(4)給固體加熱時(shí),試管外壁有水珠:試管炸裂;
(5)把大塊(或粒狀)藥品垂直投入試管中:砸破試管;
(6)用一支滴管取不同的藥液:污染試劑.

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