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科目： 來源：新課標　讀想練同步測試　七年級數(shù)學(下) 北師大版 題型：044

下表是一居民在19992004年生活開支變化情況．

(1)

從表中你能得到什么信息？

(2)

每年的總消費數(shù)是增加了，還是減少了？

(3)

畫折線統(tǒng)計圖表示表中的數(shù)據(jù)．

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科目： 來源：新課標　讀想練同步測試　七年級數(shù)學(下) 北師大版 題型：044

小李通過對某地區(qū)1998年至2000年快餐公司發(fā)展情況的調(diào)查，制成了該地區(qū)快餐公司個數(shù)情況的條形圖(如圖所示)和快餐公司盒飯年銷售量的平均數(shù)情況條形圖(如圖所示)．利用兩個圖共同提供的信息，解答下列問題．

(1)

1999年該地區(qū)銷售盒飯共多少萬盒；

(2)

該地區(qū)盒飯銷量最大的是哪一年，這一年的銷量是多少萬盒；

(3)

這三年中該地區(qū)每年平均銷售盒飯多少萬盒．

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科目： 來源：新課標　讀想練同步測試　七年級數(shù)學(下) 北師大版 題型：044

每年6月5日是“世界環(huán)境日”，保護地球生態(tài)環(huán)境是世界各國政府和人民應盡的義務．下表是我國近幾年來廢氣污染物排放量統(tǒng)計表，請認真閱讀該表后，解答題后的問題．

(1)

請用不同的線畫出：二氧化硫排放總量、煙塵排放總量和工業(yè)粉塵排放量的折線走勢圖．

(2)

2002年相對于1998年，全國二氧化硫排放總量、煙塵排放總量和工業(yè)粉塵排放量的增減率分別為________、________和________．(精確到1個百分點)

(3)

簡要評價這三種廢氣污染物排放量的走勢．(要求簡要說明：總趨勢，增減的相對快慢)

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科目： 來源：新課標　讀想練同步測試　七年級數(shù)學(下) 北師大版 題型：044

小明的一張地圖上有A、B、C三地，但地圖被墨跡污染(如圖所示)，C地具體位置看不清楚了，但知道C在A地的北偏東，在B地的南偏東，請你幫他確定C地的位置．

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如圖所示，已知直線AB、CD、EF交于點O．

(1)

若∠COF＝，∠AOD＝，求∠AOF的度數(shù)；

(2)

若∠1∶∠2∶∠3＝2∶3∶4，求∠4的度數(shù)；

(3)

若∠BOC－∠BOD＝，求∠AOC的度數(shù)．

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科目： 來源：新課標　讀想練同步測試　七年級數(shù)學(下) 北師大版 題型：044

如圖所示，在A、B兩地之間要修建一條筆直的公路，從A地測得公路走向是北偏東，A、B兩地同時開工，若干天后公路準確接通．

(1)

B地所修公路的走向是南偏西多少度？為什么？

(2)

若公路AB長8km，另一公路BC長6km，且BC的走向是北偏西，試求A地到公路BC的距離．

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科目： 來源：新課標　讀想練同步測試　七年級數(shù)學(下) 北師大版 題型：044

如圖所示，在∠1＝∠E，∠2＝∠F，∠A＋∠1＝，∠B＋∠2＝，∠DCE＋∠E＝，∠CDF＋∠F＝這些條件中，要選取哪幾個條件，就可以判定AB、CD、EF都互相平行．

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科目： 來源：新課標　讀想練同步測試　七年級數(shù)學(下) 北師大版 題型：044

如圖所示，已知AB∥CD，試說明∠CEA＝∠A＋∠C成立的理由．

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如圖所示，已知AB∥CD，AD∥BC，AE平分∠DAB，CF平分∠BCD，故可判定AE∥CF．試說明理由．

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如圖所示甲，已知AB∥CD．

(1)

猜想：∠E與∠B、∠D有什么關(guān)系？試證明你的結(jié)論．

(2)

如圖所示乙，作∠B與∠D的平分線交于F，根據(jù)上面結(jié)論填空．

①∠F＝________＋________；②若∠E＝，則∠F＝________度．

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