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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,這樣做的目的是排出注射器內(nèi)的空氣.
(2)如圖所示,用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)注射器中的活塞剛被拉動(dòng)時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為29.9N.

(3)如圖所示,用刻度尺測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度為5.60cm,計(jì)算出活塞的橫截面積.
(4)計(jì)算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為8.38×104Pa.
(5)小組中有的同學(xué)測(cè)量偏大,有的同學(xué)測(cè)量偏小,分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致誤差的因素:
①小宇的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總比真實(shí)值小的原因可能是注射器中空氣沒(méi)排盡、或橡皮帽密封不好、拉力和長(zhǎng)度讀數(shù)不準(zhǔn)確等;
②小華的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總比真實(shí)值大的原因可能是活寒與注射器壁有摩擦.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.小明同學(xué)用-個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對(duì)浸設(shè)在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了研究,下圖表示探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù).
(1)分析圖B、C、D說(shuō)明浮力大小跟物體浸入液面下的體枳(或物體排開(kāi)液體的體積)有關(guān).
(2)分析圖DE,說(shuō)明大小跟液體密度有關(guān).
(3)物體完全浸沒(méi)在煤油中所有的浮力是2.4N.
(4)小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關(guān),他找來(lái)一小團(tuán)橡皮泥、燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟一:將橡皮泥團(tuán)放入盛有適量水的燒杯中,橡皮泥團(tuán)下沉至杯底.
步驟二:將橡皮泥團(tuán)捏成“碗狀”再放人水中,它漂浮在水面上.
(a)小明通過(guò)分析得出結(jié)論:由于第一次橡皮泥閉受到的浮力小于 (選填“大于”、“等于”或“小于”)第二次呈“碗狀”時(shí)受到的浮力,所以物體受到的浮力與其形狀有關(guān).
(b)同組的小紅不同意小明得出的結(jié)論,她指出小明的實(shí)驗(yàn)有一處錯(cuò)誤,所以才會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論,錯(cuò)誤的原因是:他只關(guān)注了橡皮泥形狀的改變,沒(méi)有控制物體都要V相同(或完全浸沒(méi)在水中).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖所示,在測(cè)“滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小琳同學(xué)在細(xì)繩上的A點(diǎn)施加大小不變的拉力,使總重為G的鉤碼經(jīng)時(shí)間t后勻速提升高度H.若已知在此過(guò)程中拉力的功率為P,不計(jì)摩擦與繩重,求:
(1)滑輪組的機(jī)械效率;
(2)在A點(diǎn)施加的拉力大;
(3)動(dòng)滑輪所受的重力大。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.小凱想用所學(xué)的浮力知識(shí)測(cè)定一個(gè)金屬零件的密度.除了這個(gè)金屬零件,老師還提供了如下器材:彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè),細(xì)線一根,已知密度為ρ的足量水.請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,要求:
(1)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟,并用相應(yīng)的符號(hào)表示測(cè)出的物理量;
(2)寫(xiě)出金屬零件密度的表達(dá)式(用測(cè)出的物理量和已知量表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖為探究“物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)情形,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
Ⅰ.讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離.
Ⅱ.讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離.
回答下列問(wèn)題:
(1)步驟I是為了研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系.
(2)步驟Ⅱ是為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(3)觀察木塊被撞擊后移動(dòng)距離的長(zhǎng)短,是為了判斷小球動(dòng)能大小;若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將不能(填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.小明用如圖所示的裝置,在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來(lái)探究杠桿的平衡條件.
(1)實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖所示,為了使杠桿處于水平平衡狀態(tài),應(yīng)將右端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)移動(dòng).
(2)請(qǐng)?jiān)谙旅婵瞻滋幵O(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.請(qǐng)按如下要求作圖:
(1)在圖1中畫(huà)出拉力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂L;
(2)如圖2所示是在水中上浮的木塊,請(qǐng)畫(huà)出木塊在豎直方向的受力示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖所示的撬棒是省力(選填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿.圖中O為支點(diǎn),動(dòng)力F1的力臂為l1,阻力F2的力臂為l2,當(dāng)杠桿平衡時(shí),F(xiàn)1與F2的定量關(guān)系是F1l1=F2l2(或F1/F2=l2/l1).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列做法中,屬于增大摩擦的是( 。
A.拉鏈拉不動(dòng)時(shí),在拉鏈上抹一點(diǎn)石蠟
B.搬運(yùn)笨重貨箱時(shí),在地上鋪幾根圓木
C.汽車(chē)失事的馬路上流滿了潤(rùn)滑油,在路面上撒些沙子或木渣子
D.鎖生銹不好打開(kāi)時(shí),將少量食油注入鎖孔

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.體積為10厘米3的木塊浮在水平面上,其水面下部分的體積占總體積的$\frac{2}{5}$,則木塊所受浮力為4×10-3N;木塊的密度是0.1×103kg/m3(g=10N/kg).

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同步練習(xí)冊(cè)答案