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科目: 來源: 題型:選擇題

4.在安裝照明電路時,發(fā)現(xiàn)開關(guān)一閉合,保險絲立即熔斷,燈不亮,其可能的原因是( 。
A.開關(guān)接觸不良B.火線與零線短路了
C.燈泡里的鎢絲斷了D.開關(guān)接在零線上了

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科目: 來源: 題型:填空題

3.電能的單位是焦耳(J);電功率的單位是瓦特(W);kW•h是電功(電能)的單位.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.城市下水道井蓋丟失后,物體自井口墜落,在落入水中前,物體的動能逐漸增大,重力勢能逐漸減。矬w進(jìn)入水中下降過程中,所受水的壓強(qiáng)逐漸增大.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.“一根筷子輕輕被折斷,十根筷子牢牢抱成團(tuán)”.你聽到這句歌詞,最強(qiáng)烈的感受是團(tuán)結(jié)的力量是無窮的(或團(tuán)結(jié)就是力量;或我們要團(tuán)結(jié)在一起等).生活中弄斷筷子所用的力與哪些因素有關(guān)呢?
(1)文超設(shè)計并科學(xué)地進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得到了如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
筷子粗細(xì)細(xì)較粗最粗
所用力的大小較小較大最大
文超猜想是:可能與筷子的粗細(xì)有關(guān).于是他分析以上結(jié)果,你得到的結(jié)論相同條件下,筷子越細(xì),弄斷它需要的力越小.
(2)武超的猜想是:可能與筷子的長度有關(guān).你的猜想是可能與筷子的根數(shù)、材料有關(guān).
(3)武超設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)方案:
a.選用同樣材料制成的長度不同的三根筷子
b.分別用力將三根筷子折斷,感受用力的大小
C.比較用力的大小和筷子長度的關(guān)系,作出結(jié)論.
(4)要準(zhǔn)確地測出用力的大小,如何操作?請完成測出用力大小的方案:用彈簧測力計拉斷筷子,讀出彈簧測力計的示數(shù).
(5)請對武超的實(shí)驗(yàn)方案作出評估:沒有控制用粗細(xì)相同的筷子.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.一彈簧測力計豎直懸掛重物時,它的示數(shù)為8N.若用兩手水平拉彈簧測力計的拉鉤和拉環(huán)時,每只手用力8N,那么此時彈簧測力計的示數(shù)是8N.

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3.把同種材料制成的甲、乙兩個實(shí)心正方體放在水平桌面上,甲、乙對桌面的壓強(qiáng)分別為P1和P2,如果按圖所示的方法把甲放在乙的上方,則乙對地面的壓強(qiáng)為$\frac{{{p}_{1}}^{3}+{{p}_{2}}^{3}}{{{p}_{2}}^{2}}$,將甲和乙放入足夠多的水中靜止時它們所受的浮力之比為$\frac{{{p}_{1}}^{3}}{{{p}_{2}}^{3}}$.

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.以下說法中正確的是( 。
A.只有固體與固體之間摩擦才會摩擦起電
B.任何兩個物體相互摩擦都會帶上等量異種電荷
C.將物體接觸帶電體也可以使物體帶電
D.分別用絲線吊起甲、乙兩通草球,互相靠近時若相互吸引,則它們一定帶異種電荷

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科目: 來源: 題型:填空題

1.小孩用400N的力,欲豎直向上搬起重500N的石塊,則這兩個力的合力為100N,當(dāng)用600N豎直向上的拉力時,物體受到的合力為100N.

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,一小鋼球從光滑固定斜面的a點(diǎn)由靜止釋放,相繼經(jīng)過b、c兩點(diǎn),ab=bc,則下列判斷正確的是(忽略空氣阻力的影響)(  )
A.小鋼球下滑過程中慣性越來越大
B.小鋼球在ab、bc兩段內(nèi)運(yùn)動的平均速度相等
C.小鋼球在ab段重力勢能的減少量與bc段動能的增加量相等
D.就a、b、c三點(diǎn)而言,小鋼球在a點(diǎn)具有的機(jī)械能最大

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列示意圖正確的是( 。
A.
同名磁極間的磁感線
B.
力和力臂
C.
光的反射
D.
平面鏡成像

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同步練習(xí)冊答案