18．如圖1是“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)臉前．發(fā)現(xiàn)杠桿左端略高于右端，應(yīng)左調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）在圖甲中的A處掛2個(gè)相同的鉤碼．要使杠桿水平平衝，在B處應(yīng)掛3個(gè)同樣的鉤碼．在此基礎(chǔ)上，若兩端各增加一個(gè)鈎碼，杠桿左端將下降．
（3）在圖乙中的C處施加豎直向下的拉力F，使杠桿水平平衡．當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí)，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），原因是阻力和阻力臂不變時(shí)，動(dòng)力臂會(huì)變小．

（4）學(xué)校組織同學(xué)們到市中小學(xué)綜合實(shí)踐基地參加杜會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小明第一次學(xué)習(xí)挑擔(dān)子，他做了以下實(shí)驗(yàn)：他先在扁擔(dān)的兩端各掛上80N的重物，擔(dān)子很快就平穩(wěn)地挑起來(lái)．這時(shí)他的肩膀應(yīng)放在扁擔(dān)的中點(diǎn)．接著，他又在扁擔(dān)的A端加上40N的重物，如圖2所示，但他掌握不好擔(dān)子的平衡．請(qǐng)你用杠桿平衡知識(shí)，幫助他計(jì)算出肩膀應(yīng)距B端0.72m，擔(dān)子才能重新水平平衡（扁擔(dān)的質(zhì)量忽略不計(jì)）．

17．如圖所示是搬運(yùn)泥土的獨(dú)輪車(chē)，獨(dú)輪車(chē)屬于省力杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”）．設(shè)車(chē)箱和泥土的總重G=800N，運(yùn)泥土?xí)r從A點(diǎn)提起獨(dú)輪車(chē)把手的力是F，F(xiàn)的大小至少是200N．

16．如圖所示的四種情景中，人對(duì)物體做功的是（　�。�

	A．	小軍拉著重物靜止不動(dòng)		B．	小剛用力推汽車(chē)，汽車(chē)沒(méi)動(dòng)
	C．	小麗用力搬起箱子		D．	小紅背著書(shū)包在等車(chē)

15．用如圖所示的裝置探究摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)是拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡知識(shí)，測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力．
（2）第一次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示為1.2N，分析下表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是當(dāng)壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3
接觸面情況	木塊和長(zhǎng)木板	木塊和棉布	木塊和毛巾
摩擦力/N		1.9	2.4

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面積的大小有關(guān)，她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平木板面上的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半．她由此得出：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，接觸面積越小，摩擦力越小．你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？不正確，理由是沒(méi)有控制壓力大小不變．

14．甲乙兩個(gè)滑輪組如圖所示，其中每一個(gè)滑輪的重力都為5N，用它們分別將重物G₁、G₂提高1m，且G₁=G₂=20N，不計(jì)繩重和摩擦．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	甲、乙滑輪組拉力做的功相同
	B．	甲滑輪組的機(jī)械效率為80%
	C．	乙滑輪組的機(jī)械效率為70%
	D．	滑輪組提起不同重物，機(jī)械效率不變

13．下列四個(gè)實(shí)例，目的是為了增大摩擦的是（　�。�

	A．	冰壺表面打磨得很光滑		B．	給自行車(chē)的后軸加機(jī)油
	C．	輪胎表面凹凸不平的花紋		D．	行駛的磁懸浮列車(chē)不接觸導(dǎo)軌

12．在平常的學(xué)習(xí)中，我們可以用身邊的物品做很多實(shí)驗(yàn)，揭示物理規(guī)律．如圖所示的實(shí)驗(yàn)不是研究流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是（　　）

	A．	向紙中間吹氣		B．	向紙帶上表面吹氣
	C．	用吸管吸飲料		D．	向漏斗中間吹氣

11．飛機(jī)在空中加速向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，關(guān)于飛行員的能量分析，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	動(dòng)能增加，重力勢(shì)能不變		B．	機(jī)械能總量不變
	C．	動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加		D．	機(jī)械能總量增加

10．如圖所示，橡膠管一端與漏斗相連，另一端與一只氣球相連，當(dāng)往漏斗中灌水時(shí)，氣球充水后漲的鼓鼓的，這說(shuō)明液體向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)．若此時(shí)將裝滿(mǎn)水的漏斗往上升發(fā)現(xiàn)氣球的體積逐漸變大，這說(shuō)明同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增大而增大．

9．小星和小華分別購(gòu)買(mǎi)了兩只不同品牌的乒乓球，為了比較兩只乒乓球的彈性好壞，他們?cè)O(shè)計(jì)了幾種方案，你認(rèn)為能夠解決這個(gè)問(wèn)題的最好方案是（　　）

	A．	用同一只手捏乒乓球，比較它們的硬度
	B．	把兩球用相同的力度向墻面擲去，比較它們反彈后離墻的距離
	C．	讓兩球置于乒乓桌面上方同一高度自由落下，比較它們反彈的高度
	D．	用相同的乒乓球拍并用同樣的力度擊打兩球，比較兩球飛出去的距離