科目： 來源：2010年廣東省各地市高考數(shù)學模擬試卷分類匯編14：算法框圖（解析版） 題型：選擇題

某算法的程序框如圖所示，若輸出結果為，則輸入的實數(shù)x的值是 （注：框圖中的賦值符號“=”也可以寫成“←”或“：=”）（ ）

A．1
B．2
C．
D．

科目： 來源：2010年廣東省各地市高考數(shù)學模擬試卷分類匯編14：算法框圖（解析版） 題型：解答題

對任意非零實數(shù)a、b，若a?b的運算原理如圖程序框圖所示，則3?2=    ．

科目： 來源：2010年廣東省各地市高考數(shù)學模擬試卷分類匯編14：算法框圖（解析版） 題型：解答題

下圖甲是某市有關部門根據(jù)對當?shù)馗刹康脑率杖肭闆r調查后畫出的樣本頻率分布直方圖，
已知圖甲中從左向右第一組的頻數(shù)為4000．在樣本中記月收入在[1000，1500），[1500，2000），[2000，2500），[2500，3000），[3000，3500），[3500，4000]的人數(shù)依次為A₁、A₂、…、A₆．圖乙是統(tǒng)計圖甲中月工資收入在一定范圍內(nèi)的人數(shù)的算法流程圖，則樣本的容量n=    ；圖乙輸出的S=    ．（用數(shù)字作答）

科目： 來源：2010年廣東省各地市高考數(shù)學模擬試卷分類匯編14：算法框圖（解析版） 題型：解答題

為確保信息安全，信息需加密傳輸，發(fā)送方由明文→密文（加密），接收方由密文→明文（解密），已知加密規(guī)則如圖所示，例如，明文1，2，3，4對應密文5，7，18，16．當接收方收到密文14，9，23，28時，則解密得到的明文為    ．

科目： 來源：2010年廣東省各地市高考數(shù)學模擬試卷分類匯編14：算法框圖（解析版） 題型：解答題

如圖所示的流程圖是將一系列指令和問題用框圖的形式排列而成，箭頭說明下一步是到哪一個框圖．閱讀這個流程圖，回答下列問題：
若a＜b＜c，則輸出的數(shù)是    ；
若a=，b=，c=log₃2，則輸出的數(shù)是    ．（用字母a、b、c填空）

科目： 來源：2010年廣東省各地市高考數(shù)學模擬試卷分類匯編14：算法框圖（解析版） 題型：解答題

對任意非零實數(shù)a、b，若a?b的運算原理如圖所示，則=    ．

科目： 來源：2010年廣東省各地市高考數(shù)學模擬試卷分類匯編14：算法框圖（解析版） 題型：解答題

對一個作直線運動的質點的運動過程觀測了8次，第i次觀測得到的數(shù)據(jù)為a_i，具體如下表所示：

觀測次數(shù)i	1	2	3	4	5	6	7	8
觀測數(shù)據(jù)ai	40	41	43	43	44	46	47	48

在對上述統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析中，一部分計算見如圖所示的算法流程圖（其中是這8個數(shù)據(jù)的平均數(shù)），則輸出的S的值是    ．

科目： 來源：2010年廣東省各地市高考數(shù)學模擬試卷分類匯編14：算法框圖（解析版） 題型：解答題

圖中的程序框圖所描述的算法稱為歐幾里得輾轉相除法．若輸入m=2010，n=1541，則輸出m=    ．（注：框圖中的賦值符號“=”也可以寫成“←”或“：=”）

科目： 來源：2010年廣東省各地市高考數(shù)學模擬試卷分類匯編14：算法框圖（解析版） 題型：解答題

右面的程序框圖給出了計算數(shù)列{a_n}的前10項和s的算法，算法執(zhí)行完畢后，輸出的s為    ．

科目： 來源：2011年安徽省合肥市高考數(shù)學一模試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

不等式≤0的解集是（ ）
A．（-∞，-1）∪（-1，2）
B．[-1，2]
C．（-∞，-1）∪[2，+∞）
D．（-1，2]