三角函數(shù)，若，則直線的傾斜角為（ ）

A． B．

C. D．

下列四種說法中：

①命題“存在，”的否定是“對(duì)于任意，”；

②命題“且為真”是“或為真”的必要不充分條件；

③已知冪函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)，則的值等于；

④已知向量，，則向量在向量方向上的投影是.

其中說法錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)為（ ）

A．1 B．2

C. 3 D．4

已知數(shù)列滿足， ，則=（ ）

A. -6 B. 6 C. -2 D. 2

定義區(qū)間長(zhǎng)度為，，已知函數(shù)的定義域與值域都是，則區(qū)間取最大長(zhǎng)度時(shí)的取值構(gòu)成的集合為（ ）

A． B．

C. D．

在二項(xiàng)式展開式中含項(xiàng)是第________項(xiàng)．

已知，，則=___________．

設(shè)滿足約束條件，若取得最大值時(shí)的最優(yōu)解有無窮多個(gè)，則實(shí)數(shù)的值是__________．

已知，若函數(shù)有4個(gè)不同的零點(diǎn)，則的取值范圍為__________.

某校高三年級(jí)有400人，在省普通高中學(xué)業(yè)水平考試中，用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法抽取容量為50的樣本，得到數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布直方圖（下圖）

（1）求第四個(gè)小矩形的高；

（2）估計(jì)該校高三年級(jí)在這次考試中數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?20分以上的學(xué)生大約有多少人？

（3）樣本中，已知成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018070307085348208346/SYS201807030708598687350005_ST/SYS201807030708598687350005_ST.002.png">內(nèi)的學(xué)生中有三名女生，現(xiàn)從成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018070307085348208346/SYS201807030708598687350005_ST/SYS201807030708598687350005_ST.002.png">內(nèi)的學(xué)生中選取3名學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)推廣交流，設(shè)有名女生被選取，求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

已知橢圓的中心在坐標(biāo)原點(diǎn)，焦點(diǎn)在軸上，橢圓上的點(diǎn)到焦點(diǎn)的距離的最小值為，其離心率是方程的根.

（1）求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程；

（2）若橢圓長(zhǎng)軸的左右端點(diǎn)分別為，設(shè)直線與軸交于點(diǎn)，動(dòng)點(diǎn)是直線上異于點(diǎn)的任意一點(diǎn)，直線，與橢圓交于兩點(diǎn)，問直線是否恒過定點(diǎn)？若是，求出定點(diǎn)；若不是，請(qǐng)說明理由.