在直角坐標(biāo)系中，以原點(diǎn)為極點(diǎn)，軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.若曲線的極坐標(biāo)方程為，點(diǎn)的極坐標(biāo)為，在平面直角坐標(biāo)系中，直線經(jīng)過點(diǎn)，斜率為.

（1）寫出曲線的直角坐標(biāo)方程和直線的參數(shù)方程；

（2）設(shè)直線與曲線相交于兩點(diǎn)，求的值.

已知函數(shù).

（1）當(dāng)時(shí)，求的解集；

（2）若的解集包含集合，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

已知在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在第二象限，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（ ）

A. B. C. D.

已知集合，則（ ）

A. B. C. D.

《九章算術(shù)》之后，人們學(xué)會(huì)了用等差數(shù)列的知識(shí)來解決問題，《張丘建算經(jīng)》卷上第題為：“今有女善織，日益攻疾（注：從第天開始，每天比前一天多織相同量的布），第一天織尺布，現(xiàn)一月（按天計(jì)）共織尺布”，則從第天起每天比前一天多織（ ）尺布

A. B. C. D.

雙曲線的離心率為，焦點(diǎn)到漸近線的距離為，則的焦距等于（ ）

A. B. C. D.

將某師范大學(xué)名大學(xué)四年級(jí)學(xué)生分成人一組，安排到城市的甲、乙兩所中學(xué)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，并推選甲校張老師、乙校李老師作為指導(dǎo)教師，則不同的實(shí)習(xí)安排方案共有（ ）

A. 種 B. 種 C. 種 D. 種

執(zhí)行如圖程序，輸出的值為（ ）

A. B. C. D.

一個(gè)棱錐的三視圖如圖，則該棱錐的表面積是（ ）

A. B. C. D.

設(shè)函數(shù) 圖像關(guān)于直線對(duì)稱，它的周期是，則（ ）

A. 的圖像過點(diǎn) B. 在上是減函數(shù)

C. 的一個(gè)對(duì)稱中心是 D. 將的圖象向右平移個(gè)單位得到函數(shù)的圖像