（1）寫出從藥物釋放開(kāi)始，y與x之間的兩個(gè)函數(shù)關(guān)系式及相應(yīng)的自變量取值范圍；

（2）據(jù)測(cè)定，當(dāng)空氣中每立方米的含藥量降低到0.45毫克以下時(shí)，學(xué)生方可進(jìn)入教室，那么從藥物釋放開(kāi)始，至少需要經(jīng)過(guò)多少小時(shí)后，學(xué)生才能進(jìn)入教室？

【題目】如圖，一次函數(shù)y1=kx+b的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A（﹣2，1），B（1，n）兩點(diǎn)．

（1）試確定上述反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達(dá)式．

（2）求△AOB的面積．

（3）比較y1和y2的大小．

(1)請(qǐng)你在圖中畫出此時(shí)旗桿DE在陽(yáng)光下的投影，并寫出畫圖步驟；

(2)在測(cè)量竹竿AB的影長(zhǎng)時(shí)，同時(shí)測(cè)得旗桿DE在陽(yáng)光下的影長(zhǎng)為6 m，請(qǐng)你計(jì)算旗桿DE的高度．

（說(shuō)明：空氣質(zhì)量指數(shù)為0－50、51－100、101－150分別表示空氣質(zhì)量為優(yōu)、良、輕度污染）

有如下結(jié)論：

①在此次統(tǒng)計(jì)中，空氣質(zhì)量為優(yōu)的天數(shù)少于輕度污染的天數(shù)；

②在此次統(tǒng)計(jì)中，空氣質(zhì)量為優(yōu)良的天數(shù)占；

③20，21，22三日的空氣質(zhì)量指數(shù)的方差小于26，27，28三日的空氣質(zhì)量指數(shù)的方差．

上述結(jié)論中，所有正確結(jié)論的序號(hào)是（ ）

A.①B.①③C.②③D.①②③

【題目】如圖，平面直角坐標(biāo)系中，在邊長(zhǎng)為1的正方形的邊上有—?jiǎng)狱c(diǎn)沿正方形運(yùn)動(dòng)一周，則的縱坐標(biāo)與點(diǎn)走過(guò)的路程之間的函數(shù)關(guān)系用圖象表示大致是（ ）

A. B. C. D.

【題目】已知，平行四邊形中，對(duì)角線的垂直平分線分別交、于點(diǎn)、，連接、；

（1）如圖1，求證：四邊形是菱形；

（2）如圖2，當(dāng)，點(diǎn)在上，連接，使，過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn)，作于點(diǎn)，連接，求證：；

（3）如圖3，在（2）的條件下，交于點(diǎn)，若，，求線段的長(zhǎng)．

【題目】利用如圖1的二維碼可以進(jìn)行身份識(shí)別.某校建立了一個(gè)身份識(shí)別系統(tǒng)，圖2是某個(gè)學(xué)生的識(shí)別圖案，黑色小正方形表示1，白色小正方形表示0.將第一行數(shù)字從左到右依次記為，，，，那么可以轉(zhuǎn)換為該生所在班級(jí)序號(hào)，其序號(hào)為.如圖2第一行數(shù)字從左到右依次為0，1，0，1，序號(hào)為，表示該生為5班學(xué)生.表示6班學(xué)生的識(shí)別圖案是（ ）

A. B. C. D.

若點(diǎn)M，N在數(shù)軸上，且M，N代表的實(shí)數(shù)分別是a，b，則線段MN的長(zhǎng)度可表示為 .

（二）解決問(wèn)題

如圖，將一個(gè)三角板放置在平面直角坐標(biāo)系中，∠ACB=90°，AC=BC，點(diǎn)B，C的坐標(biāo)分別為（-2，-4），（-4，0）.

（1）求點(diǎn)A的坐標(biāo)及直線AB的表達(dá)式；

（2）若P是x軸上一點(diǎn)，且S△ABP=6，求點(diǎn)P的坐標(biāo).

（1）求每套古典文學(xué)習(xí)書籍和現(xiàn)代文學(xué)書籍分別是多少元？

（2）為滿足學(xué)生的閱讀需求，學(xué)校計(jì)劃用不超過(guò)2500元再次購(gòu)買古典文學(xué)和現(xiàn)代文學(xué)書籍共40套，經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查得知，每套古典文學(xué)書籍價(jià)格上浮了20%，每套現(xiàn)代文學(xué)書籍價(jià)格下調(diào)了10%，學(xué)校最多能購(gòu)買多少套現(xiàn)代文學(xué)書籍？

（1）小夏說(shuō)：“如果兩個(gè)指針?biāo)�指區(qū)域內(nèi)的數(shù)之和為6或7，則我獲勝；否則你獲勝”.按小夏設(shè)計(jì)的規(guī)則，請(qǐng)你寫出兩人獲勝的可能性分別是多少?

（2）請(qǐng)你對(duì)小夏和小秋玩的這種游戲設(shè)計(jì)一種公平的游戲規(guī)則，并用一種合適的方法(例如：樹(shù)狀圖，列表)說(shuō)明其公平性.