15．方方和圓圓學(xué)習(xí)了摩擦力的知識(shí)，好學(xué)的他們想用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證影響滑動(dòng)摩擦力的因素．實(shí)驗(yàn)桌上準(zhǔn)備了如下器材：

（1）方方進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程：

①在實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊時(shí)，應(yīng)水平地拉動(dòng)，且使它在固定的水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
②比較甲乙兩圖中F₁、F₂的大小，可得出的結(jié)論：在壓力一定時(shí)，接觸面粗糙程度越大，摩擦力越大．比較乙丙兩圖中F₂、F₃的大小，可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力有關(guān)．丙圖中，木塊B受到的摩擦力為0N．
（2）圓圓想驗(yàn)證“用滾動(dòng)代表滑動(dòng)能減小摩擦”的正確性．
a．在方方的基礎(chǔ)上，又選擇了實(shí)驗(yàn)桌上的圓柱形鉛筆，并把它們放在毛巾表面，將木塊A放在其上面，用①中的方法記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F₄
b．若F₄＜F₂（填“F₁”“F₂”或“F₃”），則說明圓圓要驗(yàn)證的結(jié)論是正確的．

14．如圖所示，是小明家的家庭電路，當(dāng)S₁、S₂閉合時(shí)，燈泡L₁和L₂是并聯(lián)的．當(dāng)兩燈泡工作一段時(shí)間后，L₂突然都不亮了，L₁仍然發(fā)光，小明馬上用測(cè)電筆測(cè)試圖中的C、D、F、H四點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)四點(diǎn)都不能使氖管發(fā)光，那么可判斷EF段出現(xiàn)斷路，若將S₁斷開，小明用手接觸A點(diǎn)，他會(huì)（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）觸電．

13．閱讀短文，回答問題
    日常生活中存在這樣的現(xiàn)象：飛機(jī)．輪船、汽車等交通工具運(yùn)行時(shí)，受到空氣徂力：人在水中游泳，船在水中行駛時(shí)，受到水的阻力；石米賽跑時(shí)，奔跑得越快，我們感到風(fēng)的阻力越大．這是什么原因呢？
    查閱相關(guān)資料得知：物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)受到阻力作用，該阻力叫做流體阻力．流體阻力大小跟相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān)，速度越大，阻力越大，跟物體的橫截面積有關(guān)，橫截面積越大，阻力越大；跟物體的形狀有關(guān)，頭圓尾尖（這種形狀通常叫做流線型）的物體受到的阻力較小．物體從高空由靜止下落，速度會(huì)越來越大，所受阻力也越來越大，下落一段距離后，當(dāng)阻力大到與重力相等時(shí)，將以某一速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)，這個(gè)速度通常被稱為收尾速度．
    某研究小組做了“空氣對(duì)球形物體阻力大小與球的半徑和速度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，測(cè)量數(shù)據(jù)見下表．（g取10N/kg）

小球編號(hào)	1	2	3
小球質(zhì)量（g）	2	5	45
小球半徑（×10-3m）	5	5	15
小球的收尾速度（m/s）	16	40	40

（1）下列A實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證“流體阻力大小與橫截面積有關(guān)”
A．比較紙錐下落的快慢           B．研究氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
C．探究液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)   D．探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響
（2）1號(hào)小球受到空氣阻力最大時(shí)的速度為16m/s，此時(shí)空氣阻力為0.02N．
（3）半徑相同的小球，質(zhì)量大（選填“大”、“小”）的收尾速度大．
（4）對(duì)于3號(hào)小球，當(dāng)速度為20m/s時(shí)，空氣阻力小于（選填“大于”、“等于”、“小于”）重力．
（5）為提高游泳成績，請(qǐng)從泳姿或泳裝方面，給運(yùn)動(dòng)員提一條合理化建議：身體盡量形成流線型，減小水的阻力．

12．在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些素因有關(guān)”的活動(dòng)中，陽陽同學(xué)所在合作小組的實(shí)驗(yàn)如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中要測(cè)量出每次木塊與水平放置的木板間的滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)沿木板水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由圖甲可知木塊此時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力為0.8 N，其依據(jù)是二力平衡．
（2）小明做了4次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫助他用描點(diǎn)法在方格紙上畫出木塊受到的滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系圖．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4
木塊與砝碼重G（N）	4.0	6.0	8.0	10.0
彈簧秤示數(shù)F（N）	0.8	1.2	1.6	2.0

（3）分析丙圖象可得出：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小f與壓力F_N關(guān)系式f=0.2F_N．
（4）實(shí)驗(yàn)快結(jié)束時(shí)，愛打網(wǎng)球的小明想判斷網(wǎng)球鞋和運(yùn)動(dòng)鞋那個(gè)防滑效果更好．請(qǐng)您利用上述儀器，寫出實(shí)驗(yàn)方法：將網(wǎng)球鞋放在水平桌面上，運(yùn)動(dòng)鞋放在網(wǎng)球鞋上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)網(wǎng)球鞋，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；再將兩只鞋交換位置，彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)運(yùn)動(dòng)鞋，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，比較兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，示數(shù)大的防滑效果更好．

11．葉子姐姐用長方體泡沫塑料A、三腳架和燈泡等制作了一個(gè)航標(biāo)燈模型（如圖），總重為5N，A底部與浮子B用細(xì)繩相連．水位上升時(shí)，浮子B下降；水位下降時(shí)，浮子B上升，使航標(biāo)燈靜止時(shí)A浸入水中的深度始終為10cm不變，已知A排開水的質(zhì)量為800g，浮子B重1N（不計(jì)繩重和摩擦）
（1）泡沫塑料A底部受到的水的壓強(qiáng)p=1000Pa？
（2）航標(biāo)燈靜止時(shí)，浮子B的體積V=4×10^-4m³？（寫出解題思路）

10．回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將下來了實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究杠桿的平衡條件：

準(zhǔn)備	掛鉤碼前，杠桿的左端偏低，則應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
過程	準(zhǔn)備好后，在A處掛上如圖所示的鉤碼，要使杠桿恢復(fù)平衡，應(yīng)在B處掛6個(gè)相同的鉤碼．

（2）測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率：

猜想	小雨提出這個(gè)研究問題后，想到滑輪組的機(jī)械效率隨著提起的重物的重力的增大而減小
過程	葉子姐姐感到小雨的猜想不對(duì)，于是她設(shè)計(jì)了如圖所示滑輪組，通過改變鉤碼的重力，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下．
數(shù)據(jù)	次數(shù) 鉤碼 重G/N 鉤碼提的 高度h/m 測(cè)力計(jì)的 拉力F/N 繩端移的 距離s/m 滑輪組的 η/% 1 2 0.1 0.8 0.3 83.3 2 4 0.1 1.5 0.3 88.9 3 6 0.1 2.2 0.3
結(jié)論	①請(qǐng)把第3次空白數(shù)據(jù)填上． ②同一滑輪組，提升的物體重力變大，機(jī)械效率變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）
程序	③上述探究的思維程序是：提出問題--猜想--實(shí)驗(yàn)反駁--得出結(jié)論．
方法	實(shí)驗(yàn)中，使用彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺測(cè)量機(jī)械效率，運(yùn)用了組合法．

9．運(yùn)用知識(shí)解決問題：
（1）如圖1，A、B分別是活塞式抽水機(jī)的進(jìn)水閥門和排氣閥門．當(dāng)活塞壓下時(shí)，打開的閥門是B；當(dāng)活塞提上時(shí)，打開的閥門是A，在外界大氣壓在作用下，水從進(jìn)水管通過進(jìn)水閥門從上方的出水口D流出．這樣活塞在圓筒中上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)，不斷地把水抽出來；
（2）如圖2，塑料球靜止在水面上，畫出求所受力的示意圖；
（3）一頭質(zhì)量為5×10³kg的大象，每只腳掌的面積為500cm²，它四腳著地時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為2.5×10⁵Pa，若大象抬起一條腿，它對(duì)地面的壓強(qiáng)變大（填“變大”“變小”或“不變”）（g=10N/kg）

8．回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究阿基米德原理：

過程 步驟	①實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)如圖所示（放石塊前，A圖的溢水杯中盛滿了水），正確的操作順序是BCAD（填字母）．
分析 論證	②浸沒在溢水杯中的石塊所受的浮力大小是1.5N，由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，物體在液體中所受的浮力大小等于它排開液體所受的重力．
拓展 計(jì)算	③實(shí)驗(yàn)中，石塊的密度是4×103kg/m3；把此石塊浸沒在密度是0.8×103kg/m3的酒精中，石塊受到的浮力大小是1.2N．

（2）探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)：

實(shí)驗(yàn) 裝置
結(jié)論	①將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中，U型管的兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差，這說明液體內(nèi)部有壓強(qiáng)．這里采用的物理研究方法是 轉(zhuǎn)換法．②甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)說明，在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等；丙、丁兩組實(shí)驗(yàn)說明，深度越大，壓強(qiáng)越大；乙丙兩組實(shí)驗(yàn)說明，液體的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)．

7．回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將下列屬于報(bào)告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究滑動(dòng)摩擦力與壓力、接觸面積的關(guān)系：

過程 表格	用彈簧測(cè)力計(jì)拉著長方體木塊在水平木板上做運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)，由二力平衡；原理可知摩擦力與拉力大小相等，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表
結(jié)論 方法	滑動(dòng)摩擦力與接觸面積的關(guān)系用以上同學(xué)中的b線來表示；接觸面的粗糙程度一定時(shí)，摩擦力與壓力成正比，把復(fù)雜的文字?jǐn)⑹鲎兂珊啙嵉膱D象屬于科學(xué)方法中的等價(jià)變換法．

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
壓力FN/N	5	10	15	5	5
接觸面積S/cm2	200	200	200	150	100
測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N	1.2		3.6	1.2	1.2

（2）探究牛頓第一定律：

裝置 過程	①讓小車每次從斜面的同一高度自由滑下，分別滑到毛巾、棉布好木板三種水平面上，發(fā)現(xiàn)在木板表面上小車的速度減小得最慢．
作圖	②在圖上畫出小車從斜面滑下時(shí)所受力的示意圖．
推理 方法	③進(jìn)一步推理：若運(yùn)動(dòng)的物體不受任何力的作用，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，推理過程中用到的科學(xué)方法是逐漸逼近法．

6．下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中，正確的是（　　）

	A．	滑輪  實(shí)質(zhì) 優(yōu)點(diǎn)   定滑輪  l1=l2的杠桿  省一半力  動(dòng)滑輪  等臂杠桿  改變力的方向
	B．	增大摩擦力的方法  減小摩擦力的方法  增大壓力  減小壓力  使接觸面粗糙  使接觸面光滑  變滾動(dòng)為滑動(dòng)  變滑動(dòng)為滾動(dòng)  纏繞  使接觸面分離
	C．	物體受力情況  運(yùn)動(dòng)狀態(tài)  不受力  不改變  受力  受平衡力  不改變  受不平衡力  改變
	D．	杠桿種類  構(gòu)造  舉例  省力杠桿  l1＞l2 瓶起子   費(fèi)力杠桿  l1＜l2  鑷子  等臂杠桿  l1=l2  天平