廣闊 熱烈 生命的張力。正是這種張力感染了年輕的詩人,令他煥發(fā)出主宰沉浮的激情。
二:一切景語皆情語。請學生篩選出上闋的主要意象。在此基礎上提煉概括意象特征的詞語。
山 --萬 紅遍 林--層 盡染 江--漫 碧透
舸--百 爭流 鷹 --擊 長空 魚--翔 淺底
教學示例1: 詩 歌
用筆如用情--從意象的篩選來體味詩歌背后詩人的形象
--《沁園春•長沙》教學設計(一課時)
杭州高級中學 陳童
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