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科目: 來源: 題型:

如圖是元素周期表中的一部分,下列有關(guān)說法中正確的是( 。
A、鋰原子的原子序數(shù)為2
B、三個氫原子與一個鋰原子的核外電子數(shù)相等
C、鋰元素和氫元素都屬于金屬元素
D、鋰元素和氫元素屬于同周期元素

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科目: 來源: 題型:

在下列實驗操作(或措施)中,不正確的是(  )
A、用過氧化氫制氧氣時,向過氧化氫溶液中加入少量MnO2-加快分解速率
B、點燃氫氣前,一定要先檢驗氫氣的純度-防止發(fā)生爆炸
C、裝NaOH溶液的試劑瓶用橡皮塞而不用玻璃塞-防止溶液變質(zhì)
D、實驗室儲存白磷時,將其浸沒在冷水中-防止發(fā)生自燃

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科目: 來源: 題型:

氣體B在氣體A中燃燒生成液體C,C在通直流電的作用下又生成A和B,B跟氧化鐵(Fe2O3)在加熱的條件下反應(yīng)又生成C,同時生成D物質(zhì),D跟稀硫酸反應(yīng)又生成B,通過推斷回答下列問題:
(1)用化學(xué)式表示A、B、C、D各是什么物質(zhì).
A
 
,B
 
,C
 
,D
 

(2)上述變化中說明氣體B具有什么化學(xué)性質(zhì).
 
;②
 

(3)用化學(xué)式表示B的兩個化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)反應(yīng).
 
,反應(yīng)類型
 

 
.反應(yīng)類型
 

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科目: 來源: 題型:

用符號表達式表示下列反應(yīng),并指出反應(yīng)的基本類型(“化合”或“分解”):
(1)硫在氧氣中燃燒
 
反應(yīng)
(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(3)氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
 
反應(yīng).

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如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法不正確的是( 。
A、該原子的質(zhì)子數(shù)為12
B、該原子的核外有三個電子層
C、該原子的相對原子質(zhì)量為24.31
D、該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個電子變?yōu)殛栯x子

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生活離不開化學(xué),
(1)食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧劑等.根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選用合適的物質(zhì)用于食品保鮮,對于保證食品安全和人體健康具有重要的意義.氮氣是常用的充填氣體.你認為選用氮氣的主要原因是
 
.真空包裝也是保鮮食品常用有方法,其原理是
 

(2)潔凈的空氣對我們的身體健康非常重要,但是隨著工業(yè)的發(fā)展,化石燃料的大量使用,排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣的污染越來越嚴重,請你提出一條改善空氣質(zhì)量的建議.
 

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科目: 來源: 題型:

食品包裝中常常涉及到化學(xué)知識的運用:
(1)市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品常采用真空包裝.目的是除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺
 
而受到抑制,停止繁殖,同時防止食品發(fā)生
 
而變質(zhì).
(2)茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝,即將食品裝入包裝袋,抽出包裝袋內(nèi)空氣,再充入防止食品變質(zhì)的氣體,然后封口.真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值,防止食品受壓而破碎變形.
【提出問題】充入食品包裝袋中的氣體是什么?
【猜想與驗證】可能是二氧化碳.實驗初步驗證的方法及現(xiàn)象:
①操作方法:
 

②現(xiàn)象:
 
;
③結(jié)論:
 
;
【反思總結(jié)】充入的氣體應(yīng)該具備的性質(zhì)是:①
 
;②
 
;③
 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示的化學(xué)實驗基本操作正確的是( 。
A、
點燃酒精燈
B、
讀取量筒中液體示數(shù)
C、
向試管中滴加液體
D、
傾倒液體藥品

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科目: 來源: 題型:

市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi),顯得鼓鼓的.經(jīng)詢問得知:這樣充氣的包裝,主要是為了使食品能較長時間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎.那么,這是什么氣體呢?
(1)大明猜想是二氧化碳,小明猜想是氮氣.
(2)假設(shè)
 
猜想正確,請你用實驗方法證明.
驗證方法及操作可能看到的現(xiàn)象結(jié)論
 
 
 

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科目: 來源: 題型:

使用酒精燈給物質(zhì)加熱時,燈內(nèi)的酒精不超過其容積的
 
,給試管里的液體加熱,液體體積一般不超過試管容積的
 
,實驗室稱量固體藥品的質(zhì)量一般用
 
,它能稱準(zhǔn)到
 
g;空氣中氧氣約占總體積的
 

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