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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究二氧化碳能否和水反應(yīng),用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)I、Ⅳ中小花變紅,實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. 實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ說(shuō)明醋酸可以使小花變紅

B. 實(shí)驗(yàn)Ⅲ說(shuō)明二氧化碳不能使小花變紅

C. 實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說(shuō)明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D. 上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把氯酸鉀和二氧化錳的混合物20g放入大試管中加熱,充分反應(yīng)后冷卻、稱量,剩余固體質(zhì)量為15.2g。請(qǐng)問(wèn)剩余固體里有哪些物質(zhì)?_____各多少克?____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)指出編號(hào)儀器的名稱:a___________;b___________。

2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___(填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色,從實(shí)驗(yàn)操作角度分析原因是___________________________;若用BC裝置制取氧氣,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________________

3)若要制取二氧化碳,選用的發(fā)生裝置和收集裝置為________;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。若用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳,應(yīng)在其中裝入適量的______,出現(xiàn)______________的現(xiàn)象時(shí),證明有二氧化碳產(chǎn)生。若在F裝置中裝入紫色石蕊溶液,通入二氧化碳出現(xiàn)的現(xiàn)象是______其反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_____________ 。

4)若要制取氫氣,可以使用DE裝置收集,能用E裝置收集的原因是________;若選用F裝置代替D裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從________(填“c”“d”)導(dǎo)管口通入。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】能源與環(huán)境是目前世界各國(guó)共同關(guān)注的問(wèn)題。

1)煤、_________和天然氣是常見的化石燃料,煤燃燒生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體,這些氣體中,溶于水會(huì)形成酸雨的是__________

2)天然氣的主要成分是________,燃燒的化學(xué)方程式為________________。

3)化石燃料的燃燒,會(huì)導(dǎo)致很多環(huán)境問(wèn)題。去年我國(guó)大范圍內(nèi)出現(xiàn)了霧霾天氣,PM2.5是造成這種天氣的元兇之一。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱可入肺顆粒物。下列行為能產(chǎn)生PM2.5的是________

A 將校園的垃圾堆積起來(lái),就地焚燒

B 為方便出行,提倡大量購(gòu)買和使用私家車

C 大力發(fā)展火力發(fā)電

D 節(jié)日里燃放鞭炮

4)化石燃料的燃燒對(duì)空氣質(zhì)量的影響很大,因此我們要注重開發(fā)和使用新能源,有待開發(fā)的新能源有__________________(寫一種即可)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】元素符號(hào)、化學(xué)式等是化學(xué)用語(yǔ)。以下內(nèi)容請(qǐng)你用最合適的化學(xué)用語(yǔ)填空:

1)地殼中含量最多的金屬元素________

2)兩個(gè)氮原子________

3)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_______

4)兩個(gè)碳酸根離子______________

5)氧化鐵中鐵的化合價(jià)___________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A和E都有可燃性,C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,D是實(shí)驗(yàn)室常見的一種液體。請(qǐng)分析回答:

(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:C ;D ;E 。

(2)反應(yīng)②的符號(hào)表達(dá)式為 。

(3)根據(jù)圖示可推出A中一定含有 元素和 元素,可能含有 元素。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究某破損的試劑瓶?jī)?nèi)的氫氧化鈉是否變質(zhì)的問(wèn)題時(shí),4個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

第一組

第二組

第三組

第四組

取用樣品的質(zhì)量

10g

10g

10g

10g

加入氯化鈣溶液的體積

10ml

20ml

30ml

40ml

得到沉淀的質(zhì)量

2.0g

4.0g

5.0g

5.0g

1)氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因可用化學(xué)方程式表示為__________;

2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,該試劑瓶?jī)?nèi)氫氧化鈉的變質(zhì)情況是下列中的__________

A沒有變質(zhì) B部分變質(zhì) C完全變質(zhì)

3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)將該試劑瓶?jī)?nèi)的200g藥品中的雜質(zhì)除去,制得純凈的氫氧化鈉:

①需要?dú)溲趸}的質(zhì)量為______g

②具體的實(shí)驗(yàn)操作是將藥品全部溶解、加入稱量好的氫氧化鈣并攪拌、_______、蒸發(fā)結(jié)晶。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里模擬用金屬鐵制備凈水劑K2FeO4的流程如下:

1)固體B的成分是__________;

2)操作I和操作是相同的操作,除燒杯、玻璃棒外,還需要的玻璃儀器是________;

3)若固體DFeOH2,則反應(yīng)b可用化學(xué)方程式表示為________;

4)在反應(yīng)a中,加入過(guò)量鐵粉的目的是________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時(shí)常用的部分儀器。在實(shí)驗(yàn)室里,用大理石跟稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,并用排水法收集;卮鹣铝袉(wèn)題。

1)儀器D的名稱是__________;

2)組裝完整的制取裝置,需要選擇上圖中的AC、GH、LN、O__________

3)實(shí)驗(yàn)室制備氣體裝置的選擇需要考慮所制備氣體的性質(zhì)、反應(yīng)物狀態(tài)和__________

4)若制取8.8gCO2,理論上需要__________g10%的稀鹽酸與足量的大理石反應(yīng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖中KNO3NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題。

110℃時(shí),20gKNO3放入50g水中,形成溶液的質(zhì)量為_________g

2)保持溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,將接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液的方法是_______

3)若KNO3中含有少量NaCl,提純KNO3采取的方法是______(選填蒸發(fā)結(jié)晶降溫結(jié)晶)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案