14．請按要求完成以下作圖：如圖所示，物塊受到水平向右、大小為2N的拉力F，請在圖中畫出拉力F的示意圖．

13．廚房中有許多與物理有關(guān)的知識：炒菜時加碘鹽不宜與油同時加熱，這是因為碘高溫下很容易升華；將一瓶礦泉水放在桌上，一會兒瓶壁會出現(xiàn)許多小水珠，這是液化現(xiàn)象．

12．關(guān)于圖（甲）、（乙）所示的實驗，下列說法正確的是（　�。�

	A．	甲實驗的過程中，其它形式能轉(zhuǎn)化為電能
	B．	乙實驗的過程中，其它形式能轉(zhuǎn)化為電能
	C．	甲是在研究通電導(dǎo)體在磁場中的受力情況
	D．	乙時在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象

11．關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法正確的是（　　）

	A．	只要物體振動，就能聽到聲音
	B．	聲音在真空中傳播的速度是340m/s
	C．	中考期間，考場周圍“靜止鳴笛”，這是為了在傳播過程中減弱噪聲
	D．	地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波產(chǎn)生

10．如圖是小麗為研究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗而設(shè)計的電路圖．
（1）在連接電路時發(fā)現(xiàn)缺少一個元件，她應(yīng)補充接入的元件是開關(guān)．
（2）為粗略判斷電阻大小，可觀察燈泡的亮度．
（3）另有甲乙兩同學(xué)分別對小麗的電路進(jìn)行改進(jìn)：甲把燈更換為電流表；乙在原電路中串聯(lián)一個電流表．你認(rèn)為乙同學(xué)的改進(jìn)更好，理由是燈泡能保護(hù)電路．

9．如圖所示是“測量動滑輪的機(jī)械效率”的實驗，所用的鉤碼每個重100g，則：
（1）實驗時應(yīng)勻速向上拉動彈簧測力計．
（2）若在上升中彈簧測力計的示數(shù)是1.2N，鉤碼上升的距離是0.2m，那么繩子自由端移動的距離是0.4 m，所做的有用功是0.4 J，此滑輪組的機(jī)械效率是83.3%．
（3）若再加掛一只鉤碼重做實驗，動滑輪機(jī)械效率將變大．（不計摩擦和繩重）

8．在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗中有如下實驗器材：
電源（4.5 V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑動變阻器R₁“20Ω  1A”，滑動變阻器R₂“50Ω  1A”，導(dǎo)線若干．
（1）小明連接電路如圖，請在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線幫他將實驗電路連接完整；
（2）電路連接完整后，小明閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程．小明操作中的錯誤是滑動變阻器的滑片未滑到最大阻值處；
（3）糾正錯誤后，小明先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5 V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復(fù)上述實驗，得到了如表中的實驗數(shù)據(jù)；

電阻（Ω）	5	10	15
電流（A）	0.3	0.15	0.1

（4）將5Ω電阻換成10Ω電阻后，閉合開關(guān)，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向右（選填“左”或“右”）移動，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為1.5 V時，才能記錄電流表示數(shù)；
（5）實驗中小明應(yīng)選擇的滑動變阻器是R₂（選填“R₁”或“R₂”），多次移動滑動變阻器滑片的目的是控制定值電阻兩端的電壓不變．
（6）通過上述實驗得出的結(jié)論是當(dāng)電阻兩端電壓一定時，通過電阻的電流與電阻成反比．

7．徐亮同學(xué)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，在彈簧測力計下懸掛一圓柱體，當(dāng)圓柱體下表面與水面相平時開始緩慢下降，直到與燒杯底接觸為止，如圖甲所示．
（1）圓柱體的重力G=6N；
（2）圓柱體浸沒在水中后所受浮力F_浮=5N；
（3）比較（b）、（c）兩圖可得：浸在同一種液體中的物體受到浮力的大小跟物體浸入液體的體積（物體排開液體的體積）有關(guān)；
（4）比較c、d圖可得：當(dāng)圓柱體浸沒在水中繼續(xù)下沉的過程中，受到的浮力不變；
（5）徐亮完成如圖甲所示的實驗后，把水換成另一種液體重復(fù)上述實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出如圖乙所示的彈簧測力計的示數(shù)F與物體下降高度h的F-h圖象．那么物體浸沒在這種液體中受到的浮力 F_浮′=4N．實驗表明，浸在液體里的物體受到的浮力大小還跟液體的密度有關(guān)．另一種液體的密度ρ_液=0.8×10³kg/m³．

6．某同學(xué)要測量一個額定電壓是2.5V的小燈泡的額定功率，如圖已經(jīng)畫出了實驗電路圖

（1）如圖所示的實驗電路存在連接錯誤，但只需改動一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確，請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法．
（2）在閉合開關(guān)前，應(yīng)該把滑動變阻器的滑片調(diào)到最左 （選填“左”或“右”）端．該同學(xué)在開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù)，但小燈泡不亮，經(jīng)檢查，電路連接無誤，各元件完好，為了能使小燈泡發(fā)光，下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是C
A．更換一相同規(guī)格的小燈泡    B．檢查電路是否斷路     C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）然后正常進(jìn)行實驗，有關(guān)記錄在如表：

實驗次數(shù)	1	2	3
電壓（V）	2.20	1.50	2.50
電流（A）	0.22	0.16

①該同學(xué)觀察到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你認(rèn)為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析，可得出一些什么結(jié)論呢？燈泡的亮暗決定于燈泡的實際功率（寫出一條即可）．
②由于粗心大意，該同學(xué)沒有記錄燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)，于是他根據(jù)第一次實驗數(shù)據(jù)計算出燈泡電阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{（2.2V）^{2}}{0.22A}$=10Ω，再計算出燈泡兩端電壓為2.5V時的功率P=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{（2.5V）^{2}}{10Ω}$=0.625W．則燈泡的額定功率＜0.625W（選填“＞”、“=”或“＜”），原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．
（4）該同學(xué)在實驗中進(jìn)行了3次實驗（測量），下列實驗中也都采用了多次實驗（測量），其中與本實驗中多次實驗的目的不同的是C．
A．探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時，改變鉤碼的質(zhì)量進(jìn)行多次實驗
B．探究電流與電阻的關(guān)系時，改變定值電阻的阻值進(jìn)行多次實驗
C．測量課本的長度時，進(jìn)行多次測量
D．探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律時，換用不同規(guī)格的燈泡多次實驗．

5．小毅家的電能表3月1日、4月1日的讀數(shù)如所示，則3月份他家用電量是61.2kW•h．他家有一個“220V 2000W”的電熱水器，該熱水器工作0.5時消耗1度電．