下列關(guān)于實(shí)驗中變量的敘述，正確的是

A. 探究酸堿度對過氧化氫酶活性的影響，過氧化氫分解速率是自變量

B. 探究植物生長調(diào)節(jié)劑濃度對插條生根的影響，插條生根數(shù)是因變量

C. 模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系，瓊脂塊的體積大小是無關(guān)變量

D. 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗，原生質(zhì)層位置的變化是無關(guān)變量

關(guān)于生物變異與進(jìn)化的敘述，正確的是

A. 自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變

B. 用秋水仙素處理單倍體幼苗均能得到純合子

C. 基因突變、基因重組與染色體變異為藍(lán)藻進(jìn)化提供原材料

D. 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉實(shí)現(xiàn)了蘇云金芽孢桿菌與棉花的共同進(jìn)化

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 內(nèi)環(huán)境中可發(fā)生性激素、神經(jīng)遞質(zhì)等物質(zhì)的合成

B. 胰島素通過催化葡萄糖的氧化分解降低血糖含量

C. 在膝跳反射中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

D. 組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大

下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是

A. 調(diào)査作物植株上蚜蟲的種群密度可以采用樣方法

B. 維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量

C. 群落的演替達(dá)到相對穩(wěn)定階段后，物種組成不再發(fā)生變化

D. 一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜抵抗力穩(wěn)定性越高

某研究發(fā)現(xiàn)，與抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成一種反義RNA,該反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達(dá)。下列敘述錯誤的是

A. 細(xì)胞中若出現(xiàn)雜交分子，則相應(yīng)的翻譯過程被抑制

B. 該反義RNA阻斷抑癌基因的表達(dá)需要tRNA的參與

C. 細(xì)胞內(nèi)該反義RNA量的異常增加，會使細(xì)胞易于癌變

D. 與抑癌基因相比，雜交分子中特有的堿基對是A-U

某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)光合作用和細(xì)胞呼吸的等知識后，繪制了如下所示物質(zhì)變化的過程圖。該小組成員應(yīng)用所學(xué)知識，探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響，利用密閉玻璃容器設(shè)計實(shí)驗，實(shí)驗結(jié)果如下表。請分析并回答問題：

(1)圖中不應(yīng)該存在的生理過程是________(填序號），消耗ATP的過程有_______(填序號），過程①發(fā)生的場所是________________，表示有氧呼吸過程的有_________________(填序號）。

(2)表中第1、3、5、7各組實(shí)驗前后C02含量變化值的含義是_________；第2、4、6、8組構(gòu)成的實(shí)驗組合，可用于探究________________。

(3)根據(jù)表中實(shí)驗數(shù)據(jù)可知，較有利于該植物進(jìn)行光合作用的溫度為___℃(填 “20”、“30” 或 “40”）。

下圖表示健康人和彌漫性毒性甲狀腺腫病人（Graves�。┘に胤置诘恼{(diào)節(jié)機(jī)制，A、B、C為三種激素，C激素不會影響抗體的分泌。分析并回答相關(guān)問題：

（1）圖中A是____________。下丘腦分泌A，促進(jìn)垂體釋放B，使甲狀腺增加C的合成和分泌，該過程體現(xiàn)了c分泌的_______________調(diào)節(jié)。

（2）從免疫學(xué)角度分析，Graves病是一種___________________病。

（3）人體長期缺碘會導(dǎo)致血液中C的含量降低，與Graves病患者相比，長期缺碘者血液中B的含量 ___________________________。

（4）Graves病人體內(nèi)C比正常人的分泌量更多，其主要原因：一方面是患者體內(nèi)的_____________，使甲狀腺機(jī)能增強(qiáng)；另一方面是C激素不能通過反饋調(diào)節(jié)抑制抗體的分泌。

擬南芥是研究植物生理學(xué)的理想材料，科研人員以擬南芥為材料進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗探究：

(1)已知外源施加生長素及生長素類似物都可以抑制擬南芥主根生長，為探究外源施加生長素及生長素類似物對擬南芥主根具體區(qū)域的影響。科研人員分別用含適宜濃度的IAA、NAA、2, 4-D三種人工合成激素的培養(yǎng)液培養(yǎng)擬南芥種子，8天后，對主根分生區(qū)和伸長區(qū)長度進(jìn)行測量統(tǒng)計，結(jié)果如下圖：

①由圖可知，IAA和NAA主要通過______________對擬南芥主根起作用；2，4-D通過____________對擬南芥主根起作用。

②進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，IAA和NAA能夠與根細(xì)胞膜上的一種蛋白ABP1結(jié)合，而2, 4-D能夠與另一種蛋白Rx結(jié)合，進(jìn)而激活相關(guān)基因的表達(dá)，說明ABP1和Rx作為____________________與相應(yīng)的生長素及生長素類似物特異性結(jié)合，開啟不同信號通路，從而對細(xì)胞分裂或伸長產(chǎn)生影響。

(2)科研人員又將長壯的擬南芥根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，加人少量蔗糖作為能源分子，同時也將另一些相同長壯的根尖放在______________的培養(yǎng)液中，作為對照。經(jīng)過一段時間后發(fā)現(xiàn)，在含生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，而且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯含量也越高，根尖的生長也越緩慢。據(jù)

此實(shí)驗結(jié)果推知：水平放置的植物根向重力生長的可能原因是：______________,從而抑制根的近地側(cè)生長。

鵪鶉的性別決定方式為ZW型，其羽色受Z染色體上兩對等位基因控制，A基因控制栗色， a基因控制黃色；B基因控制羽色的顯現(xiàn)、b基因為白化基因，會抑制羽色的顯現(xiàn)。 請分析回答：

（1）鵪鶉羽色的遺傳屬于____________(填“常染色體”或“伴性”）遺傳，控制羽色的這兩對基因_______(填“遵循”或“不遵循”）基因的自由組合定律。

（2）選用純種黃羽雄鶉（ZaBZaB)與白羽雌鶉雜交，子一代雄鶉羽色均為栗色，子一代雌鶉羽色為______,親本白羽雌鶉的基因型為______________;讓子一代雌雄相互交配（不考慮基因突變和交叉互換），則子二代的表現(xiàn)型及比例為_____________。

（3）有時未受精的鵪鶉蛋也能孵化出二倍體雛鶉，出現(xiàn)原因可能有三種：第一種是卵原細(xì)胞沒有經(jīng)過減數(shù)分裂，直接發(fā)育成雛鶉；第二種是卵細(xì)胞與極體結(jié)合后直接發(fā)育成雛鶉；第三種是卵細(xì)胞核染色體加倍后直接發(fā)育成雛鶉。請預(yù)測上述每一種原因所發(fā)育成雛鶉的性別比例如何（WW的胚胎不能存活）? _____________

出血熱（EBHF)是由埃博拉病毒（EBOV)引起的傳染病，EBOV衣殼外有包膜，包膜上有多種蛋白，其中GP蛋白最為關(guān)鍵，能被宿主細(xì)胞強(qiáng)烈識別。下圖為EBOV疫苗生產(chǎn)和抗體制備的部分流程圖，請回答：

（1）埃博拉病毒（EBOV)的遺傳物質(zhì)是____________，①代表的是______________過程。

（2）若要在體外獲得大量的GP蛋白基因，常采用____________技術(shù)，該技術(shù)必須用到的酶是____________。

（3）過程③采用的技術(shù)是____________ ,獲得的X是 ____________。

（4）對健康人進(jìn)行埃博拉出血熱免疫預(yù)防，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的____________制備成疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可以用圖中的____________進(jìn)行特異性結(jié)合檢測。