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科目: 來源:陜西省西工大附中2010屆高三第六次適應(yīng)性訓練(理) 題型:填空題

 執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸出的n=5,則輸入整數(shù)p的最小值是          .

 

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科目: 來源:陜西省西工大附中2010屆高三第六次適應(yīng)性訓練(理) 題型:填空題

 把函數(shù)圖像上每一點的橫坐標縮小為原來的(縱坐標不變),再把所得的圖像向左平移個單位,所得圖像的解析式為:                 ;

 

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科目: 來源:陜西省西工大附中2010屆高三第六次適應(yīng)性訓練(理) 題型:填空題

 已知拋物線恒經(jīng)過兩定點,且以圓的任一條切線除外)為準線,則該拋物線的焦點F的軌跡方程為:               ;

 

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科目: 來源:陜西省西工大附中2010屆高三第六次適應(yīng)性訓練(理) 題型:填空題

 選做題(請考生在以下三個小題中任選一題做答,如果多做,則按所做的第一題評閱記分)

(1).(選修4—4坐標系與參數(shù)方程)已知點是曲線上任意一點,則點到直線的距離的最小值是          .

(2).(選修4—5不等式選講)已知的最小值          .

 

(3).(選修4—1幾何證明選講)如圖,內(nèi)接于,,直線于點C,于點.若的長為          ;

 

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科目: 來源:陜西省西工大附中2010屆高三第六次適應(yīng)性訓練(理) 題型:解答題

 

中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且滿足

(1)求角B的大小;

(2)設(shè)向量,當k>1時,的最大值是5,求k的值.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源:陜西省西工大附中2010屆高三第六次適應(yīng)性訓練(理) 題型:解答題

 

為了緩解高考壓力,某中學高三年級成立了文娛隊,每位隊員唱歌、跳舞至少會一項,其中會唱歌的有2人,會跳舞的有5人,現(xiàn)從中選2人.設(shè)為選出的人中既會唱歌又會跳舞的人數(shù),且

(1)求文娛隊的人數(shù);

(2)求的分布列并計算

 

 

 

 

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科目: 來源:陜西省西工大附中2010屆高三第六次適應(yīng)性訓練(理) 題型:解答題

 

如圖,三棱錐P—ABC中,PC平面ABC,PC=AC=2,AB=BC,D是PB上一點,且CD平面PAB.

(1)求證:AB平面PCB;

(2)求異面直線AP與BC所成角的大。

(3)求平面PAC和平面PAB所成銳二面角的余弦值.

 

 

 

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科目: 來源:陜西省西工大附中2010屆高三第六次適應(yīng)性訓練(理) 題型:解答題

 已知函數(shù).

(1)當為何值時,無極值;

(2)試確定實數(shù)的值,使的極小值為.

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源:陜西省西工大附中2010屆高三第六次適應(yīng)性訓練(理) 題型:解答題

 雙曲線的中心是原點O,它的虛軸長為,相應(yīng)于焦點F(c,0)(c>0)的準線與x軸交于點A,且|OF|=3|OA|,過點F的直線與雙曲線交于P、Q兩點.

(1)求雙曲線的方程;

(2)若=0,求直線PQ的方程.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源:陜西省西工大附中2010屆高三第六次適應(yīng)性訓練(理) 題型:解答題

 若曲線C:,過上一點作一斜率為的直線交曲線C于另一點,點的橫坐標構(gòu)成數(shù)列,其中

(1)求的關(guān)系式;

(2)若,,求的通項公式;

(3)求證:

 

 

 

 

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