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科目： 來(lái)源： 題型：

函數(shù)y=x2在區(qū)間[-1，2]上（　�。�
A、是增函數(shù)
B、是減函數(shù)
C、既是增函數(shù)又是減函數(shù)
D、不具有單調(diào)性

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知雙曲線(xiàn)
y2
a2
-
x2
b2
=1（a＞0，b＞0）的兩個(gè)焦點(diǎn)分別為F1、F2，以線(xiàn)段F1F2為直徑的圓與雙曲線(xiàn)漸近線(xiàn)的一個(gè)交點(diǎn)為（4，3），則此雙曲線(xiàn)的方程為（　�。�
A、
y2
9
-
x2
16
=1
B、
y2
4
-
x2
3
=1
C、
y2
16
-
x2
9
=1
D、
y2
3
-
x2
4
=1

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知“x＞2”是“x2＞a（a∈R）”的充分不必要條件，則a的取值范圍是（　�。�
A、（-∞，4）
B、（4，+∞）
C、（0，4]
D、（-∞，4]

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科目： 來(lái)源： 題型：

若隨機(jī)變量X服從兩點(diǎn)分布，其中P（X=0）=
1
3
，則E（3X+2）和D（3X+2）的值分別是（　�。�
A、4和2B、4和4
C、2和4D、2和2

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=4x2-kx-8在[3，10]上具有單調(diào)性，則實(shí)數(shù)k的取值范圍是（　�。�
A、k≤24
B、k≥80
C、24≤k≤80
D、k≤24或k≥80

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科目： 來(lái)源： 題型：

a=0.90.9，b=0.93.1，c=0.9-1.5的大小關(guān)系是（　�。�
A、c＜b＜a
B、a＜b＜c
C、c＜a＜b
D、b＜a＜c

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科目： 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，若
1
tanA
，
1
tanB
，
1
tanC
依次成等差數(shù)列，則（　�。�
A、a，b，c依次成等差數(shù)列
B、
a
，
b
，
c
依次成等比數(shù)列
C、a2，b2，c2依次成等差數(shù)列
D、a2，b2，c2依次成等比數(shù)列

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科目： 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
∫
2
0
|1-x2|dx=（　�。�
A、-
2
3
B、
2
3
C、2
D、
8
3

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科目： 來(lái)源： 題型：

若函數(shù)y=g（x）與函數(shù)f（x）=2x的圖象關(guān)于直線(xiàn)y=x對(duì)稱(chēng)，則g（
1
2
）的值為（　�。�
A、
2
B、1
C、
1
2
D、-1

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科目： 來(lái)源： 題型：

某學(xué)校隨機(jī)抽查了本校20個(gè)同學(xué)，調(diào)查他們平均每天在課外從事體育鍛煉的時(shí)間（分鐘），根據(jù)所得數(shù)據(jù)的莖葉圖，以5為組距將數(shù)據(jù)分為八組，分別是[0，5），[5，10），…[35，40]，作出的頻率分布直方圖如圖所示，則原始的莖葉圖可能是（　　）
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案