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科目: 來源: 題型:

函數(shù)y=x2在區(qū)間[-1,2]上( 。
A、是增函數(shù)
B、是減函數(shù)
C、既是增函數(shù)又是減函數(shù)
D、不具有單調(diào)性

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科目: 來源: 題型:

已知雙曲線
y2
a2
-
x2
b2
=1(a>0,b>0)的兩個(gè)焦點(diǎn)分別為F1、F2,以線段F1F2為直徑的圓與雙曲線漸近線的一個(gè)交點(diǎn)為(4,3),則此雙曲線的方程為( 。
A、
y2
9
-
x2
16
=1
B、
y2
4
-
x2
3
=1
C、
y2
16
-
x2
9
=1
D、
y2
3
-
x2
4
=1

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科目: 來源: 題型:

已知“x>2”是“x2>a(a∈R)”的充分不必要條件,則a的取值范圍是( 。
A、(-∞,4)
B、(4,+∞)
C、(0,4]
D、(-∞,4]

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科目: 來源: 題型:

若隨機(jī)變量X服從兩點(diǎn)分布,其中P(X=0)=
1
3
,則E(3X+2)和D(3X+2)的值分別是(  )
A、4和2B、4和4
C、2和4D、2和2

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科目: 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=4x2-kx-8在[3,10]上具有單調(diào)性,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是( 。
A、k≤24
B、k≥80
C、24≤k≤80
D、k≤24或k≥80

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科目: 來源: 題型:

a=0.90.9,b=0.93.1,c=0.9-1.5的大小關(guān)系是( 。
A、c<b<a
B、a<b<c
C、c<a<b
D、b<a<c

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科目: 來源: 題型:

在△ABC中,若
1
tanA
1
tanB
,
1
tanC
依次成等差數(shù)列,則( 。
A、a,b,c依次成等差數(shù)列
B、
a
,
b
c
依次成等比數(shù)列
C、a2,b2,c2依次成等差數(shù)列
D、a2,b2,c2依次成等比數(shù)列

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科目: 來源: 題型:

計(jì)算:
2
0
|1-x2|dx=(  )
A、-
2
3
B、
2
3
C、2
D、
8
3

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科目: 來源: 題型:

若函數(shù)y=g(x)與函數(shù)f(x)=2x的圖象關(guān)于直線y=x對(duì)稱,則g(
1
2
)的值為( 。
A、
2
B、1
C、
1
2
D、-1

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科目: 來源: 題型:

某學(xué)校隨機(jī)抽查了本校20個(gè)同學(xué),調(diào)查他們平均每天在課外從事體育鍛煉的時(shí)間(分鐘),根據(jù)所得數(shù)據(jù)的莖葉圖,以5為組距將數(shù)據(jù)分為八組,分別是[0,5),[5,10),…[35,40],作出的頻率分布直方圖如圖所示,則原始的莖葉圖可能是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案