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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.已知關(guān)于x的不等式kx2-2x+3k<0.
(1)若不等式的解集為{x|x<-3或x>-1},求k的值;
(2)若不等式的解集為∅,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.意大利著名數(shù)學(xué)家斐波那契在研究兔子繁殖問(wèn)題時(shí),發(fā)現(xiàn)有這樣一列數(shù):1,1,2,3,5,8,13,…,其中從第三個(gè)數(shù)起,每一個(gè)數(shù)都等于它前面兩個(gè)數(shù)的和,人們把這樣的一列數(shù)所組成的數(shù)列{an}稱為“斐波那契數(shù)列”,該數(shù)列是一個(gè)非常美麗、和諧的數(shù)列,有很多奇妙的屬性,比如:隨著項(xiàng)數(shù)的增加,前一項(xiàng)與后一項(xiàng)的比值越逼近黃金分割.06180339887.若把該數(shù)列{an}的每一項(xiàng)除以4所得的余數(shù)按相對(duì)應(yīng)的順序組成新數(shù)列{bn},在數(shù)列{bn}中第2016項(xiàng)的值是0.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.已知數(shù)列{an}:$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}$,$\frac{1}{4}$+$\frac{2}{4}$+$\frac{3}{4}$,…,$\frac{1}{10}$+$\frac{2}{10}$+$\frac{3}{10}$+…+$\frac{9}{10}$,…,若bn=$\frac{1}{{{a_n}•{a_{n+1}}}}$,那么數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn為( 。
A.$\frac{n}{n+1}$B.$\frac{4n}{n+1}$C.$\frac{3n}{n+1}$D.$\frac{5n}{n+1}$

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.若關(guān)于x的不等式x+$\frac{4}{x}$≥a2-3a對(duì)任意實(shí)數(shù)x>0恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為( 。
A.[-1,4]B.(-∞,-2]∪[5,+∞)C.(-∞,-1]∪[4,+∞)D.[-2,5]

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.已知a>b,c>d,且c,d不為0,那么下列不等式一定成立的是(  )
A.ad>bcB.ac>bdC.a-c>b-dD.a+c>b+d

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.某校在2016年的自主招生考試成績(jī)中隨機(jī)抽取100名學(xué)生的筆試成績(jī),被抽取學(xué)生的成績(jī)均不低于160分,且低于185分,如圖是按成績(jī)分組得到的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)為了能選拔出優(yōu)秀的學(xué)生,該校決定在筆試成績(jī)較高的第3組、第4組、第5組中用分層抽樣的方法抽取6名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試,求第3,4,5組每組各抽取多少名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的前提下,學(xué)校決定在6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生由考官A面試,求第4組至少有一名學(xué)生被考官A面試的概.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.已知cosα=-$\frac{4}{5}$,α∈($\frac{π}{2}$,π).求:
(Ⅰ)sin(α-$\frac{π}{3}$)的值;
(Ⅱ)cos2α的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.函數(shù)y=4sin2x是( 。
A.周期為$\frac{π}{2}$的奇函數(shù)B.周期為$\frac{π}{2}$的偶函數(shù)
C.周期為π的奇函數(shù)D.周期為π的偶函數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.若定義在R上的偶函數(shù)y=f(x)在(-∞,-1]上是增函數(shù),則下列各式成立的是( 。
A.f($\sqrt{2}$)>f(-$\sqrt{2}$)B.f(-2)>f(3)C.f(3)<f(4)D.f($\sqrt{2}$)>f($\sqrt{3}$)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.已知函數(shù)f(x)=ax(0<a且a≠1)滿足f(2)=81,則f(-$\frac{1}{2}$)=( 。
A.±1B.±3C.$\frac{1}{3}$D.3

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同步練習(xí)冊(cè)答案