已知在一定的條件下，硝酸銨分解的化學(xué)方程式為：5NH₄NO₃═2HNO₃+XN₂↑+9H₂O根據(jù)質(zhì)量守恒定律，判斷系數(shù)x的值是（　�。�

根據(jù)下列條件，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）有氧化鎂生成的化合反應(yīng)
（2）有三種氧化物生成的分解反應(yīng)
（3）有單質(zhì)鐵參加的置換反應(yīng)．

用化學(xué)式簡要表示下面的反應(yīng)．
（1）電解水：
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：
（3）二氧化碳通入澄清石灰水中
（4）過氧化氫與二氧化錳混合：
（5）實驗室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳：
上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有  屬于分解反應(yīng)的有．（用序號填空）

下面四個觀點皆是錯誤的．請各找一個學(xué)過的化學(xué)反應(yīng)方程式，否定以下各錯誤觀點，例如：“氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)”．證明它錯誤的實例：CH₄+2O₂ 

點燃  .

 CO₂+2H₂O

錯誤說法	否定例證（化學(xué)方程式）
（1）分解反應(yīng)一定有單質(zhì)生成
（2）有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)都是置換反應(yīng)
（3）置換反應(yīng)一定有金屬單質(zhì)參加
（4）原子團(tuán)在化學(xué)反應(yīng)前后一定不發(fā)生變化

下表中，甲欄是實驗操作造成的后果，乙欄列出了造成這些后果可能的原因．試從乙欄中選擇適當(dāng)?shù)淖帜笜?biāo)號，填入甲欄內(nèi)的橫線上．

甲        欄	乙         欄
（1）用H2還原CuO時，生成的紅色銅又變黑．   （2）加熱分解KClO3時，試管破裂．   （3）用向下排空氣法收集一小試管的H2驗純，發(fā)現(xiàn)H2不純，再立即收集H2，結(jié)果發(fā)生爆炸．	A、試管內(nèi)氣體仍在燃燒； B、試管口向上傾斜； C、沒有在H2氣體中冷卻；

下列實驗中，停止加熱時的操作有錯誤的是（　�。�

2010年10月1日我國“嫦娥二號”探月衛(wèi)星發(fā)射成功．其運(yùn)載火箭是長征三號丙，使用的燃料中有液氫和液氧．下列與此相關(guān)的說法中不正確的是（　�。�

（1）根據(jù)空氣的成分填空：
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有
②石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有
③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有
（2）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于

1

5

，請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答三點）：
①
②
③．

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．

（1）如圖1中甲是．
（2）在①汞②氮?dú)猗勐然�鈉④氦氣⑤二氧化碳五種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是，由原子構(gòu)成的是，由離子構(gòu)成的是．（填序號）
（3）如圖2為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，
①丙中C、H、O元素原子個數(shù)比為；
②該反應(yīng)的基本類型是；
③甲在物質(zhì)的分類里面屬于純凈物中的．

（1）測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置如圖所示．在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
①寫出紅磷在空氣中燃燒的符號或文字表達(dá)式：
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的．
③紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是，該氣體（填“支持”或“不支持”）燃燒和（填“難或易”）溶于水．
④下列對該實驗的認(rèn)識正確的是
A、紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內(nèi)的壓強(qiáng)減小，水面上升
B、紅磷一燃燒完立即打開止水夾觀察、記錄
C、裝置的氣密性不好對實驗不產(chǎn)生影響
D、實驗中插入燃燒匙速度慢，集氣瓶內(nèi)的氮?dú)馐軣岵灰莩觯?/div>