（提出猜想）催化劑和反應物濃度都會影響H2O2 生成O2 的快慢

（實驗過程）實驗裝置圖如下：

實驗操作：檢查裝置氣密性良好。將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶放出的氣體。實驗記錄

（1）實驗②中加入H2O2的體積為_________mL。

（2）實驗③中加入的固體和用量為___________。

（結論）該探究過程得出的結論是 ___________。

（反思）H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2 后反應明顯加快。小紅提出，為了更好的證明二氧化錳和氯化鈉是否對H2O2 生成O2快慢有影響，還應該增加一組對比實驗。該實驗選用的藥品和用量為______。

（實驗拓展）小紅用排水法收集的氣體進行氧氣的性質實驗。

（1）小紅進行硫磺和氧氣的反應的性質實驗時，在空氣中與在氧氣中對比燃燒，現(xiàn)象差別不明顯。造成這種結果的原因是_________________。

（2）為探究影響過氧化氫分解速度的因素，小雨閱讀課外資料得知：過氧化氫分解除了用二氧化錳，還可用氧化銅等物質作催化劑。于是在室溫下做了如下實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

①本實驗中，測量O2體積的裝置是________（填編號）。

②通過對上表數(shù)據(jù)分析，I和II對比影響過氧化氫分解速率的因素是__________；III和II對比影響過氧化氫分解速率的因素是______

③寫出該反應的文字表達式__________

④小雨進認為只根據(jù)加入CuO在反應中的現(xiàn)象還不能確定其為催化劑，還需驗證__

⑤小雨利用上述原理制氧氣，若達到可隨時控制生成氣體的速度的目的，應選擇的發(fā)生裝置________填序號）。

（1）標號儀器1的名稱是____________ ，儀器2的名稱是_________

（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟：①點燃酒精燈，先使試管受熱均勻，然后對準試管中的藥品部位加熱；②將藥品裝入試管，用帶導管的單孔橡皮塞塞緊試管；③收集完畢，將導管從水槽中取出；④檢查裝置的氣密性；⑤用排水法收集氧氣；⑥將試管固定在鐵架臺上；⑦熄滅酒精燈．

①正確的操作順序是_______________

A ①②③④⑥⑤⑦ B ①⑥③②⑤④⑦ C ④②⑥①⑤③⑦ D ②③⑦①⑤④⑥

②該反應的文字表達式________________

③檢驗A裝置氣密性的操作__________________

④將藥品裝入試管后，在試管口塞棉花團的目的_____________

⑤A裝置試管口為何斜朝下_____________

⑥收集氧氣可以選取的收集裝置 ____________ ，哪種方法收集的氣體更純______，假如使用F裝置收集氧氣，瓶中盛滿空氣，氣體應從_____端通入。

⑦實驗操作過程要注意先后順序，如先檢驗裝置氣密性，再放藥品，當實驗完畢，拿出導氣管，熄滅酒精燈的先后順序___________，這樣操作的原因______________

（3）通常狀況下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實驗室常用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，請完成下列問題：實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置應選擇的發(fā)生裝置是________；收集氨氣，應采用的裝置是________。

（1）能保持物質化學性質的粒子是___

（2）帶正電的粒子是_________

（3）不顯電性的微粒是_____________

（4）質量最小的粒子是_________

①點燃酒精燈。

②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。

③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
正確的實驗操作順序是 。

A.①②③④B.①③②④C.③①②④D.②③①④

A.AB.BC.CD.D

（1）實驗過程中，觀察到紅磷燃燒，請寫出紅磷燃燒的現(xiàn)象：_____________，反應的文字表達式為______________，該實驗得出的結論是______________。

（2）實驗結束后，發(fā)現(xiàn)測出的氧氣的體積分數(shù)明顯偏小。請你參與探究：

（提出問題）造成誤差的原因是什么？如何改進圖1的實驗裝置？

（猜想與假設）甲同學：可能是裝置氣密性不好。乙同學：可能是紅磷量不足，導致瓶內殘留氣體中還有氧氣。你還能作出的猜想是_______________________。

（交流與討論）①木炭也可以在空氣中燃燒，其文字表達式為__________________，丙同學認為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，你認為是否合理？_________（填“合理”或“不合理”）。

②他們對圖1的實驗裝置進行了如圖2所示的改進（其他儀器忽略）。

Ⅰ、裝置左側液面先后的變化情況：_________________。

Ⅱ、通過粗銅絲來點燃玻璃管內的白磷，這利用了金屬銅的_________（填“導電性”或“導熱性”）。

Ⅲ、改進后的實驗的優(yōu)點是______________。

（1）氣體D的名稱：________。

（2）寫出反應①的文字表達式：________________，屬于__________反應（填基本反應類型），該反應中物質B起______作用，其質量和_____________在反應前后都不變。

（3）寫出物質D和E反應的文字表達式：____________，該實驗常在集氣瓶里留少量的水，作用是：防止生成的_____________。

（1）指出下列編號儀器的名稱：Y_____________；Z_____________。

（2）實驗室某同學用高錳酸鉀為原料制取氧氣時，應選用_______（填裝置編號）作發(fā)生裝置，該反應的文字表達式為：_____________。若用排水法收集氧氣完畢后，他發(fā)現(xiàn)水槽內的水顯紅色，請你幫他分析一下原因是：_____________。

（3）實驗室中若用過氧化氫溶液制取比較干燥的氧氣，選擇的收集裝置是________（填裝置編號）；若發(fā)生裝置選用C，請你改正C圖中的錯誤：___________，其裝置的優(yōu)點是__________；該方法制氧氣有許多優(yōu)點，如：________（填序號）。

①生成物無污染 ②不需加熱 ③需加熱 ④生成物只有氧氣

（4）某同學在實驗室制取氧氣時采用排水法收集兩瓶氣體后，在先收集的一瓶插入帶火星的木條只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復燃。導致這個現(xiàn)象的可能的原因是（寫出一點操作上的原因）：____________。

（5）工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣制取氧氣，這種方法屬于_____（填“物理”或“化學”）變化。

（1）A中向玻璃片“哈氣”，是為了證明，與空氣相比人體呼出的氣體中含有較多的___________。

（2）B組實驗是探究蠟燭燃燒的實驗，蠟燭燃燒時火焰分_____層；取一內壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，觀察到燒杯內_____________，說明蠟燭燃燒的生成物中有___________。

（3）通過C、D實驗的對比，可以得出的實驗結論是燃燒的劇烈程度與___________________有關。如果D實驗中取出的硫在空氣中繼續(xù)燃燒，此時應當采取的措施是____________（填序號）。這樣做的目的是____________。

A讓它繼續(xù)在空氣中燒完 B放入水中

（4）E組實驗_______（填“能”或“不能”）比較二氧化錳和氧化銅的催化效果

煤氣的主要成分是一氧化碳，通常情況下，它是一種無色無味的氣體，難溶于水。為了防止中毒，常在煤氣里加有強烈刺激性氣味的氣體以便及時發(fā)現(xiàn)。一氧化碳燃燒生成二氧化碳，常作燃料。寫出一氧化碳的物理性質（兩條）：_____________；一氧化碳的化學性質（一條）：_____________，寫出一氧化碳燃燒生成二氧化碳的文字表達式________________。