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科目: 來源:2011年上海市奉賢區(qū)高考數(shù)學(xué)二模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

用2π平方米的材料制成一個有蓋的圓錐形容器,如果在制作過程中材料無損耗,且材料的厚度忽略不計,底面半徑長為x,圓錐母線的長為y
(1)建立y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;
(2)圓錐的母線與底面所成的角大小為,求所制作的圓錐形容器容積多少立方米(精確到0.01m3

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科目: 來源:2011年上海市奉賢區(qū)高考數(shù)學(xué)二模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

(理)設(shè)函數(shù)
(1)當(dāng)a=2時,用函數(shù)單調(diào)性定義求f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間
(2)若連續(xù)擲兩次骰子(骰子六個面上分別標(biāo)以數(shù)字1,2,3,4,5,6)得到的點(diǎn)數(shù)分別作為a和b,求f(x)>b2恒成立的概率.

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科目: 來源:2011年上海市奉賢區(qū)高考數(shù)學(xué)二模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

(理)已知,點(diǎn)T(x,y)滿足,O為直角坐標(biāo)原點(diǎn),
(1)求點(diǎn)T的軌跡方程Γ;
(2)任意一條不過原點(diǎn)的直線L與軌跡方程Γ相交于點(diǎn)P,Q兩點(diǎn),三條直線OP,OQ,PQ的斜率分別是kOP、kOQ、kPQ
kPQ2=kOP•kOQ,求kPQ

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科目: 來源:2011年上海市奉賢區(qū)高考數(shù)學(xué)二模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

(理)已知函數(shù),α,β是參數(shù),x∈R,,
(1)若,判別h(x)=f(x)+g(x)的奇偶性;
,判別h(x)=f2(x)+g2(x)的奇偶性;
(2)若,t(x)=f(x)g(x)是偶函數(shù),求β;
(3)請你仿照問題(1)(2)提一個問題(3),使得所提問題或是(1)的推廣或是問題(2)的推廣,問題(1)或(2)是問題(3)的特例.(不必證明命題)
將根據(jù)寫出真命題所體現(xiàn)的思維層次和對問題探究的完整性,給予不同的評分.

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科目: 來源:2011年上海市奉賢區(qū)高考數(shù)學(xué)二模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知數(shù)列{an}滿足a1=2,前n項(xiàng)和為Sn,
(Ⅰ)若數(shù)列{bn}滿足bn=a2n+a2n+1(n≥1),試求數(shù)列{bn}前n項(xiàng)和Tn;
(Ⅱ)若數(shù)列{cn}滿足cn=a2n,試判斷cn是否為等比數(shù)列,并說明理由;
(Ⅲ)當(dāng)時,問是否存在n∈N*,使得(S2n+1-10)c2n=1,若存在,求出所有的n的值;若不存在,請說明理由.

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科目: 來源:2011年福建省高考60天沖刺訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷07(理科)(解析版) 題型:解答題

某校數(shù)學(xué)教研組為了解學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況,采用分層抽樣的方法從高一600人、高二680人、高三720人中,抽取50人進(jìn)行問卷調(diào)查,則高一抽取的人數(shù)是    

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科目: 來源:2011年福建省高考60天沖刺訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷07(理科)(解析版) 題型:解答題

函數(shù)y=的單調(diào)遞增區(qū)間為   

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科目: 來源:2011年福建省高考60天沖刺訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷07(理科)(解析版) 題型:解答題

若(2-i)•4i=4+bi(其中i是虛數(shù)單位,b是實(shí)數(shù)),則b=   

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科目: 來源:2011年福建省高考60天沖刺訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷07(理科)(解析版) 題型:解答題

已知M={x|x2-4x+3<0} N={x|2x+1<5},則M∪N=   

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科目: 來源:2011年福建省高考60天沖刺訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷07(理科)(解析版) 題型:解答題

設(shè),,若,則=   

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同步練習(xí)冊答案