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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一只甲蟲在55的方格(每一格邊長(zhǎng)為1)上沿著網(wǎng)格線運(yùn)動(dòng),A處出發(fā)去看望B、C、D處的甲蟲,規(guī)定:向上向右為正,向下向左為負(fù).例如:從AB記為:(+1,+3);從CD 記為:(+1,-2),其中第一個(gè)數(shù)表示左右方向,第二個(gè)數(shù)表示上下方向.

(1)填空:記為 , ), 記為 , );

(2)若甲蟲的行走路線為:,請(qǐng)你計(jì)算甲蟲走過(guò)的路程.

(3)若這只甲蟲去Q的行走路線依次為:A→M(+2,+2),M→N(+2,-1),N→P(-2,+3),P→Q(-1,-2),請(qǐng)依次在圖2標(biāo)出點(diǎn)M、N、P、Q的位置.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,點(diǎn)Ax軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(8,2),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(02),則菱形ABCD面積為(  )

A. 8B. 16C. 24D. 32

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖, O的內(nèi)接三角形, , O上一點(diǎn),延長(zhǎng)至點(diǎn),使

1)求證: ;

2)若,求證:AD+BD=CD

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線軸、軸分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)B,點(diǎn)C、D分別為線段AB、OB的中點(diǎn),點(diǎn)P為OA上一動(dòng)點(diǎn),PC+PD值最小時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)為( )

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一次中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,參加男子跳高的15名運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?/span>

成績(jī)/

1.50

1.60

1.65

1.70

1.75

1.80

人數(shù)

2

3

2

3

4

1

則這些運(yùn)動(dòng)員成績(jī)的中位數(shù),眾數(shù)分別為( )

A. 1.65,1.70 B. 1.65,1.75 C. 1.70,1.75 D. 1.70,1.70

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué),在發(fā)現(xiàn)教材中的用方框在月歷中移動(dòng)的規(guī)律后,突發(fā)奇想,將連續(xù)的偶數(shù)24、6、8排成如下表,并用一個(gè)十字形框架住其中的五個(gè)數(shù),請(qǐng)你仔細(xì)觀察十字形框架中數(shù)字的規(guī)律,并回答下列問(wèn)題:

十字框中的五個(gè)數(shù)的和與中間的數(shù)16有什么關(guān)系?

設(shè)中間的數(shù)為x,用代數(shù)式表示十字框中的五個(gè)數(shù)的和.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了調(diào)查學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的了解程度,我校在學(xué)生中做了一次抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果共分為四個(gè)等級(jí):A:非常了解;B:比較了解;C:基本了解;D:不了解.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了下面的三種統(tǒng)計(jì)圖表.

請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖表,回答下列問(wèn)題.

1)本次參與調(diào)查的學(xué)生共有 人,m ,n

2)圖2所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖中D部分扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角是 度;

3)請(qǐng)補(bǔ)全圖1所示的條形統(tǒng)計(jì)圖;

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下面一列數(shù),探求其規(guī)律:

1)請(qǐng)問(wèn)第7個(gè),第8個(gè),第9個(gè)數(shù)分別是什么?

2)第2007個(gè)數(shù)是什么?用n的代數(shù)式表示這一規(guī)律;

3)如果這列數(shù)無(wú)限排列下去,越來(lái)越接近哪一個(gè)數(shù)?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算:

(1)﹣0.125×18×8

(2)﹣24×(+

(3)91×(﹣36)

(4)﹣4×(﹣8)+(﹣8)×(﹣8)+12×(﹣8

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知ABO的直徑,CD是弦,且ABCD于點(diǎn)E。連接AC、OC、BC

1)求證: ACO=BCD。

2)若EB=,CD=,求O的直徑。

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同步練習(xí)冊(cè)答案