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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點A1,A2,A3,…,An在y軸的正半軸上,點B1,B2,B3,…,Bn在二次函數(shù)y=x2位于第一象限的圖象上,若△OB1A1,△A1B2A2,△A2B3A3,…,△An-1BnAn都是等腰直角三角形,其中∠B1=∠B2=∠B3=…=∠Bn=90°,則:點B1的坐標(biāo)為______;線段A1A2的長為______;△An-1BnAn的面積為______.
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【題目】已知拋物線與反比例函數(shù)的圖像在第一象限有一個公共點,其橫坐標(biāo)為1,則一次函數(shù)的圖像可能是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】已知二次函數(shù)y=ax2﹣(3a+1)x+2a+1(a≠0),與x軸交與A(x1,0)B(x2,0)兩點,與y軸交與C點.
(1)求出該函數(shù)的圖象經(jīng)過的定點的坐標(biāo).
(2)若A為(1)中所求的某一定點,且x1、x2,之間的整數(shù)恰有3個(不包括x1、x2),試求a的取值范圍.
(3)當(dāng)a=時,將與x軸重合的直線繞著D(﹣5,0)逆時針旋轉(zhuǎn)得到直線l:y=kx+b,過點C、B分別作l的垂線段,距離為d1、d2,試分別求出當(dāng)|d1﹣d2|最大和最小時b的值.
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【題目】如圖,在矩形ABCD(AD>AB)中,P為BC邊上的一點,AP=AD,過點P作PE⊥PA交CD于E,連接AE并延長交BC的延長線于F.
(1)求證:△APE≌△ADE;
(2)若AB=3,CP=1,試求BP,CF的長;
(3)在(2)的條件下,連結(jié)PD,若點M為AP上的動點,N為AD延長線上的動點,且PM=DN,連結(jié)MN交PD于G,作MH⊥PD,垂足為H,試問當(dāng)M、N在移動過程中,線段GH的長度是否發(fā)生變化?若變化,請說明理由,若不變,求出GH的長.
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【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,D為BC的中點,連接OD并延長,交弧BC于點E,F為OD延長線上一點且滿足∠OFC=∠ABC.
(1)試判斷CF與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若∠ABC=30°,求sin∠DAO的值.
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【題目】某校校本課程中心為了解該校學(xué)生喜歡校本課程的情況,采取抽樣調(diào)查的辦法,通過書法、陶藝、燈謎、足球四門課程的選報情況調(diào)查若干名學(xué)生的興趣愛好,要求每位同學(xué)只能選擇一門自己喜歡的課程,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)在這次調(diào)查研究中,一共調(diào)查了 名學(xué)生,喜歡燈謎的人數(shù)在扇形統(tǒng)計圖中所占的圓心角是 度:
(2)請補(bǔ)全頻數(shù)分布折線統(tǒng)計圖;
(3)為了平衡各校本課程的人數(shù),需要從喜歡陶藝課程的甲、乙、丙3人中調(diào)整2人到燈謎課程,試用列表或樹狀圖的方法求“甲、乙兩人被同時調(diào)整到燈謎課程”的概率.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=25°,O為AB的中點. 將OA繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)θ °至OP(0<θ<180),當(dāng)△BCP恰為軸對稱圖形時,θ的值為_____________.
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【題目】如圖,A(﹣5,0),B(﹣3,0)點C在y的正半軸上,∠CBO=45°,CD∥AB.∠CDA=90°,點P從點A出發(fā),沿x軸向右以每秒1個單位長度的速度運(yùn)動,運(yùn)動時間為t秒.
(1)當(dāng)時t=1,求PC的長;
(2)當(dāng)∠BCP=15°時,求t的值;
(3)以線段PC為直徑的⊙Q隨點P的運(yùn)動而變化,當(dāng)⊙Q與四邊形ABCD的邊(或邊所在的直線)相切時,求t的值.
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