十年高考分類解析與應試策略數(shù)學

第二章  函  數(shù)

 

●考點闡釋

函數(shù)不僅是高中數(shù)學的核心內(nèi)容,還是學習高等數(shù)學的基礎,所以在高考中,函數(shù)知識占有極其重要的地位.其試題不但形式多樣,而且突出考查學生聯(lián)系與轉(zhuǎn)化、分類與討論、數(shù)與形結合等重要的數(shù)學思想、能力.知識覆蓋面廣、綜合性強、思維力度大、能力要求高,是高考考數(shù)學思想、數(shù)學方法、考能力、考素質(zhì)的主陣地.

重點掌握:

(1)深刻理解函數(shù)的有關概念.掌握對應法則、圖象等有關性質(zhì).

(2)理解掌握函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性的概念,并掌握基本的判定方法和步驟,并會運用.

(3)理解掌握反函數(shù)的概念,明確反函數(shù)的意義、一些常見符號的意義、求反函數(shù)的方法和步驟;反函數(shù)與原函數(shù)的關系等.

(4)理解掌握指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)、圖象及運算性質(zhì).

●試題類編

一、選擇題

1.(2003北京春,文3,理2)若fx)=,則方程f(4x)=x的根是(    )

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A.-2                B.2             ち C.-             D.

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2.(2003北京春,文4)若集合M={y|y=2x},P={y|y=},則MP等于(    )

A.{y|y>1}                    B.{y|y≥1}               C.{y|y>0}                   D.{y|y≥0}

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3.(2003北京春,理1)若集合M={y|y=2x},P={y|y=},則MP等于(    )

A.{y|y>1}                  B.{y|y≥1}                        C.{y|y>0}                   D.{y|y≥0}

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4.(2003北京春,文8)函數(shù)fx)=|x|和gx)=x(2-x)的遞增區(qū)間依次是(    )

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A.(-∞,0,(-∞,1                           B.(-∞,0,[1,+∞

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C.[0,+∞,(-∞,1                            D.[0,+∞),[1,+∞)

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5.(2003北京春,理4)函數(shù)fx)=的最大值是(    )

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A.                          B.                          C.                           D.

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6.(2002上海春,5)設a>0,a≠1,函數(shù)y=logax的反函數(shù)和y=loga的反函數(shù)的圖象關于(    )

A.x軸對稱                                             B.y軸對稱  

C.y=x對稱                                             D.原點對稱

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7.(2002全國文4,理13)函數(shù)y=ax在[0,1]上的最大值與最小值的和為3,則a等于(    )

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A.                          B.2                            C.4                            D.

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8.(2002全國文,9)已知0<xya<1,則有(    )

A.logaxy)<0                                           B.0<logaxy)<1

C.1<logaxy)<2                                             D.logaxy)>2

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9.(2002全國文10,理9)函數(shù)y=x2+bx+cx∈[0,+∞))是單調(diào)函數(shù)的充要條件是(    )

A.b≥0                      B.b0                       C.b>0                       D.b<0

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10.(2002全國理,10)函數(shù)y=1-的圖象是(    )

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11.(2002北京文,12)如圖所示,f1x),f2x),f3x),f4x)是定義在[0,1]上的四個函數(shù),其中滿足性質(zhì):“對[0,1]中任意的x1x2,f)≤fx1)+fx2)]恒成立”的只有(    )

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12.(2002北京理,12)如圖所示,fix)(i=1,2,3,4)是定義在[0,1]上的四個函數(shù),其中滿足性質(zhì):“對[0,1]中任意的x1x2,任意λ∈[0,1],fλx1+(1-λx2]≤λfx1)+(1-λfx2)恒成立”的只有(    )

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A.f1x),f3x)                                  B.f2x)  

C.f2x),f3x)                                  D.f4x

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13.(2002全國理,12)據(jù)2002年3月5日九屆人大五次會議《政府工作報告》:“2001年國內(nèi)生產(chǎn)總值達到95933億元,比上年增長7.3%.”如果“十?五”期間(2001年~2005年)每年的國內(nèi)生產(chǎn)總值都按此年增長率增長,那么到“十?五”末我國國內(nèi)年生產(chǎn)總值約為(    )

A.115000億元                                B.120000億元

C.127000億元                                D.135000億元

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14.(2002上海文,理16)一般地,家庭用電量(千瓦時)與氣溫(℃)有一定的關系,如圖2―1所示,圖(1)表示某年12個月中每月的平均氣溫.圖(2)表示某家庭在這年12個月中每個月的用電量.根據(jù)這些信息,以下關于該家庭用電量與其氣溫間關系的敘述中,正確的是(    )

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圖2―1

A.氣溫最高時,用電量最多

B.氣溫最低時,用電量最少

C.當氣溫大于某一值時,用電量隨氣溫增高而增加

D.當氣溫小于某一值時,用電量隨氣溫漸低而增加

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15.(2001北京春,理4)函數(shù)y=-x≤1)的反函數(shù)是(    )

A.y=x2-1(-1≤x≤0)                   B.y=x2-1(0≤x≤1)

C.y=1-x2x≤0)                       D.y=1-x2(0≤x≤1)

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16.(2001北京春,理7)已知fx6)=log2x,那么f(8)等于(    )

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A.                     B.8                       C.18                            D.

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17.(2001北京春,2)函數(shù)fx)=axa>0,且a≠1)對于任意的實數(shù)x、y都有(    )

A.fxy)=fx)?fy)                 B.fxy)=fx)+fy

C.fx+y)=fx)?fy)               D.fx+y)=fx)+fy

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18.(2001全國,4)若定義在區(qū)間(-1,0)內(nèi)的函數(shù)fx)=log2ax+1)滿足fx)>0,則a的取值范圍是(    )

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A.(0,)                                  B.(0,  

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C.(,+∞)                               D.(0,+∞)

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19.(2001全國文,6)函數(shù)y=2x+1(x>0)的反函數(shù)是(    )

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A.y=log2,x∈(1,2)            B.y=-1og2,x∈(1,2)

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C.y=log2,x∈(1,2             D.y=-1og2x∈(1,2

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20.(2001全國,10)設fx)、gx)都是單調(diào)函數(shù),有如下四個命題:

①若fx)單調(diào)遞增,gx)單調(diào)遞增,則fx)-gx)單調(diào)遞增;

②若fx)單調(diào)遞增,gx)單調(diào)遞減,則fx)-gx)單調(diào)遞增;

③若fx)單調(diào)遞減,gx)單調(diào)遞增,則fx)-gx)單調(diào)遞減;

④若fx)單調(diào)遞減,gx)單調(diào)遞減,則fx)-gx)單調(diào)遞減.

其中,正確的命題是(    )

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A.①②                    B.①④                    C.②③                    D.②④

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21.(2001全國,12)如圖2―2,小圓圈表示網(wǎng)絡的結點,結點之間的連線表示它們有網(wǎng)線相聯(lián).連線標注的數(shù)字表示該段網(wǎng)線單位時間內(nèi)可以通過的最大信息量.現(xiàn)從結點A向結點B傳遞信息,信息可以分開沿不同的路線同時傳遞.則單位時間內(nèi)傳遞的最大信息量為(    )

A.26                                                             B.24  

C.20                                                             D.19

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22.(2000春季北京、安徽,7)函數(shù)y=lgx|(    )

A.是偶函數(shù),在區(qū)間(-∞,0)上單調(diào)遞增

B.是偶函數(shù),在區(qū)間(-∞,0)上單調(diào)遞減

C.是奇函數(shù),在區(qū)間(0,+∞)上單調(diào)遞增

D.是奇函數(shù),在區(qū)間(0,+∞)上單調(diào)遞減

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23.(2000春季北京、安徽,14)已知函數(shù)fx)=ax3bx2cxd的圖象如圖2―3,則(    )

A.b∈(-∞,0)  

B.b∈(0,1)

C.b∈(1,2)  

D.b∈(2,+∞)

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24.(2000上海春,16)若0<a<1,b<-1,則函數(shù)fx)=axb的圖象不經(jīng)過(    )

A.第一象限                                    B.第二象限

C.第三象限                                     D.第四象限

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25.(2000上海,15)若集合S={yy=3xxR},T={yyx2-1,xR},則ST是(    )

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A.S                    B.T                    C.                      D.有限集

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26.(2000全國理,1)設集合AB都是自然數(shù)集合N,映射fAB把集合A中的元素n映射到集合B中的元素2nn,則在映射f下,象20的原象是(    )

A.2                   B.3                    C.4                               D.5

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27.(1999全國,2)已知映射fAB,其中,集合A={-3,-2,-1,1,2,3,4},集合B中的元素都是A中元素在映射f下的象,且對任意的aA,在B中和它對應的元素是|a|,則集合B中元素的個數(shù)是(    )

A.4                    B.5                    C.6                           D.7

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28.(1999全國,3)若函數(shù)yfx)的反函數(shù)是ygx),fa)=b,ab≠0,則

gb)等于(    )

A.a                              B.a-1               C.b                      D.b-1

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29.(1998上海,文、理13)若0<a<1,則函數(shù)y=logax+5)的圖象不經(jīng)過(    )

A.第一象限               B.第二象限          C.第三象限              D.第四象限

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30.(1998全國,5)函數(shù)fx)=x≠0)的反函數(shù)f-1x)等于(    )

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A.xx≠0)         B.x≠0)       C.-xx≠0)          D.-x≠0)

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31.(1998全國,2)函數(shù)ya|x|a>1)的圖象是(    )

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32.(1998全國文11,理10)向高為H的水瓶中注水,注滿為止.如果注水量V與水深h的函數(shù)關系的圖象如圖2―4所示,那么水瓶的形狀是(    )

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33.(1997上海,2)三個數(shù)60.7,0.76,log0.76的大小順序是(    )

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A.0.76<log0.76<60.7                        B.0.76<60.7<log0.76

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C.log0.76<60.7<0.76                          D.log0.76<0.76<60.7

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34.(1997全國,理7)將y=2x的圖象_____,再作關于直線y=x對稱的圖象,可得到y=log2x+1)的圖象(    )

A.先向左平行移動1個單位                   B.先向右平行移動1個單位

C.先向上平行移動1個單位                   D.先向下平行移動1個單位

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35.(1997全國,文7)設函數(shù)y=fx)定義在實數(shù)集上,則函數(shù)y=fx-1)與y=

f(1-x)的圖象關于(    )

A.直線y=0對稱                                     B.直線x=0對稱

C.直線y=1對稱                                     D.直線x=1對稱

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36.(1997全國,13)定義在區(qū)間(-∞,+∞)的奇函數(shù)fx)為增函數(shù),偶函數(shù)

gx)在區(qū)間[0,+∞)的圖象與fx)的圖象重合,設ab>0,給出下列不等式,其中成立的是(    )

fb)-f(-a)>ga)-g(-b)  ②fb)-f(-a)<ga)-g(-b) 

fa)-f(-b)>gb)-g(-a)  ④fa)-f(-b)<gb)-g(-a

A.①與④                   B.②與③                   C.①與③                   D.②與④

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37.(1996全國,15)設fx)是(-∞,+∞)上的奇函數(shù),fx+2)=-fx),當

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0≤x≤1時,fx)=x,則f(7.5)等于(    )

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A.0.5                      B.-0.5                  C.1.5                     D.-1.5

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38.(1996上海,3)如果loga3>logb3>0,那么ab間的關系是(    )

A.0<ab<1                                               B.1<ab  

C.0<ba<1                                               D.1<ba

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39.(1996全國,2)當a>1時,在同一坐標系中,函數(shù)y=axy=logax的圖象是(    )

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40.(1996上海,文、理8)在下列圖象中,二次函數(shù)y=ax2+bx與指數(shù)函數(shù)y=(x的圖象只可能是(    )

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41.(1995上海,7)當0<ab<1時,下列不等式中正確的是(    )

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A.(1-a>(1-ab                      B.(1+aa>(1+bb

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C.(1-ab>(1-a                        D.(1-aa>(1-bb

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42.(1995上海,6)當a≠0時,函數(shù)y=ax+by=bax的圖象只可能是(    )

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43.(1995全國,文2)函數(shù)y=的圖象是(    )

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44.(1995全國文,11)已知y=loga(2-x)是x的增函數(shù),則a的取值范圍是(    )

A.(0,2)                   B.(0,1)            C.(1,2)                        D.(2,+∞)

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45.(1995全國理,11)已知y=loga(2-ax)在[0,1]上是x的減函數(shù),則a的取值范圍是(    )

A.(0,1)                                             B.(1,2)    

C.(0,2)                                    D.[2,+∞)

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46.(1994上海)如果0<a<1,那么下列不等式中正確的是(    )

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A.(1-a>(1-a                 B.log1a(1+a)>0

C.(1-a3>(1+a2                   D.(1-a1+a>1

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47.(1994上海,11)當a>1時,函數(shù)y=logaxy=(1-ax的圖象只能是(    )

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48.(1994全國,12)設函數(shù)fx)=1-(-1≤x≤0),則函數(shù)y=f-1x)的圖象是(    )

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49.(1994全國,15)定義在(-∞,+∞)上的任意函數(shù)fx)都可以表示成一個奇函數(shù)gx)和一個偶函數(shù)hx)之和,如果fx)=lg(10x+1),x∈(-∞,+∞),那么(    )

A.gx)=xhx)=lg(10x+10x+2)

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B.gx)=lg[(10x+1)+x],hx)=lg[(10x+1)-x

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C.gx)=,hx)=lg(10x+1)-

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D.gx)=-,hx)=lg(10x+1)+

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二、填空題

50.(2003北京春,理16)若存在常數(shù)p>0,使得函數(shù)fx)滿足fpx)=fpx)(xR),則fx)的一個正周期為_____.

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51.(2003上海春,11)若函數(shù)y=x2+(a+2)x+3,x∈[a,b]的圖象關于直線x=1對稱,則b=_____.

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52.(2002上海春,1)函數(shù)y=的定義域為_____.

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53.(2002上海春,4)設fx)是定義在R上的奇函數(shù),若當x≥0時,fx)=log3(1+x),則f(-2)=_____.

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54.(2002全國文,14)函數(shù)y=x∈(-1,+∞))圖象與其反函數(shù)圖象的交點坐標為_____.

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55.(2002全國理,16)已知函數(shù)fx)=,那么f(1)+f(2)+f)+f(3)+f)+f(4)+f)=_____.

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56.(2002天津文.16)設函數(shù)fx)在(-∞,+∞)內(nèi)有定義,下列函數(shù):①y=-|fx)| 

y=xfx2)  ③y=-f(-x)  ④y=fx)-f(-x)中必為奇函數(shù)的有_____.(要求填寫正確答案的序號)

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57.(2002上海,3)方程log3(1-2?3x)=2x+1的解x=_____.

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58.(2002上海,12)已知函數(shù)y=fx)(定義域為D,值域為A)有反函數(shù)y=f-1x),則方程fx)=0有解x=a,且fx)>xxD)的充要條件是y=f-1x)滿足_____.

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59.(2002全國,文13)據(jù)新華社2002年3月12日電,1985年到2000年間,我國農(nóng)村人均居住面積如圖2―5所示,其中從_____年到_____年的五年間增長最快.

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60.(2001上海春,1)函數(shù)fx)=x2+1(x≤0)的反函數(shù)f-1x)=_____.

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61.(2001上海春,3)方程log4(3x-1)=log4x-1)+log4(3+x)的解是_____.

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62.(2001上海春,10)若記號“*”表示求實數(shù)ab的算術平均數(shù)的運算,即a*b=,則兩邊均含有運算符號“*”和“+”,且對于任意3個實數(shù)ab、c都能成立的一個等式可以是_____.

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63.(2001上海文,1)設函數(shù)fx)=log9x,則滿足fx)=x值為   

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64.(2001上海理,1)設函數(shù)fx)=,則滿足fx)=x值為    

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65.(2001上海,12)根據(jù)報道,我國目前已成為世界上受荒漠化危害最嚴重的國家之一.圖2―6中(1)表示我國土地沙化總面積在上個世紀五六十年代、七八十年代、九十年代的變化情況.由圖中的相關信息,可將上述有關年代中,我國年平均土地沙化面積在圖2―6中(2)中圖示為:

圖2―6

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66.(2000上海春,2)若函數(shù)fx)=,則f-1)=_____.

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67.(2000上海,2)函數(shù)y=log2的定義域為      .

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68.(2000上海,5)已知fx)=2xb的反函數(shù)為f-1x),若

yf-1x)的圖象經(jīng)過點Q(5,2),則b       .

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69.(2000上海,8)設函數(shù)yfx)是最小正周期為2的偶函數(shù),它在區(qū)間[0,1]上的圖象為如圖2―7所示的線段AB,則在區(qū)間[1,2]上fx)=       .

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70.(1999上海,文9)=_____.

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71.(1999上海,2)函數(shù)fx)=log2x+1(x≥4)的反函數(shù)f-1x)的定義域是_____.

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72.(1999上海,文8)某工程的工序流程圖如圖2―8(工時單位:天).現(xiàn)已知工程總時數(shù)為10天,則工序c所需工時為_____天.

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圖2―8

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73.(1999全國,17),若正數(shù)a,b滿足ab=a+b+3,則ab的取值范圍是_____.

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74.(1998上海,1)lg20+log10025=             .

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75.(1998上海,4)函數(shù)fx)=(x-1)+2的反函數(shù)是f-1x)=        .

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76.(1998上海,8)函數(shù)y的最大值是         .

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77.(1998上海,11)函數(shù)fx)=axa>0,a≠1)在[1,2]中的最大值比最小值大,則a的值為               .

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78.(1998上海,文6)某工程的工序流程圖如圖2―9(工時單位:天),則工程總時數(shù)為_____天.

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圖2―9

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79.(1997上海,7)方程lg(1-3x)=lg(3-x)+lg(7+x)的解是_____.

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80.(1996上海,10)函數(shù)y的定義域是            .

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81.(1996上海,9)方程log2(9x-5)=log2(3x-2)+2的解是         .

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82.(1996上海,12)函數(shù)yx-2x<0的反函數(shù)是       .

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83.(1995全國文,16)方程log2x+1)2+log4x+1)=5的解是           .

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84.(1995上海文,15)函數(shù)y=3x2+1(x≤0)的反函數(shù)是y=           .

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85.(1995上海文,16)函數(shù)y=lg的定義域是           .

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86.(1994全國,20)在測量某物理量的過程中,因儀器和觀察的誤差,使得n次測量分別得到a1,a2,……,an,共n個數(shù)據(jù).我們規(guī)定所測量物理量的“最佳近似值”a是這樣一個量:與其他近似值比較,a與各數(shù)據(jù)的差的平方和最小.依此規(guī)定,從a1,a2,……,an推出的a=          .

試題詳情

87.(1994上海,6)函數(shù)yx≤-1)的反函數(shù)是           .

試題詳情

88.(1994上海,4)方程log3x-1)=log9x+5)的解是           .

試題詳情

三、解答題

89.(2003北京春,17)解不等式:log2x2x-2)>log2(2x-2).

試題詳情

90.(2003北京春,理、文21)某租賃公司擁有汽車100輛.當每輛車的月租金為3000元時,可全部租出.當每輛車的月租金每增加50元時,未租出的車將會增加一輛.租出的車每輛每月需要維護費150元,未租出的車每輛每月需要維護費50元.

(1)當每輛車的月租金定為3600元時,能租出多少輛車?

(2)當每輛車的月租金定為多少元時,租賃公司的月收益最大?最大月收益是多少?

試題詳情

91.(2003上海春,20)已知函數(shù).

(1)證明fx)是奇函數(shù);并求fx)的單調(diào)區(qū)間.

(2)分別計算f(4)-5f(2)g(2)和f(9)-5f(3)g(3)的值,由此概括出涉及函數(shù)fx)和gx)的對所有不等于零的實數(shù)x都成立的一個等式,并加以證明.

試題詳情

92.(2002京、皖春,18)已知fx)是偶函數(shù),而且在(0,+∞)上是減函數(shù),判斷fx)在(-∞,0)上是增函數(shù)還是減函數(shù),并加以證明.

試題詳情

93.(2002京、皖春,22)對于函數(shù)fx),若存在x0R,使fx0)=x0成立,則稱x0fx)的不動點.

已知函數(shù)fx)=ax2+(b+1)x+(b-1)(a≠0).

(1)當a=1,b=-2時,求函數(shù)fx)的不動點;

(2)若對任意實數(shù)b,函數(shù)fx)恒有兩個相異的不動點,求a的取值范圍;

試題詳情

(3)在(2)的條件下,若y=fx)圖象上A、B兩點的橫坐標是函數(shù)fx)的不動點,且AB兩點關于直線y=kx+對稱,求b的最小值.

試題詳情

94.(2002上海春,20)已知函數(shù)fx)=ax+a>1).

(1)證明:函數(shù)fx)在(-1,+∞)上為增函數(shù);

(2)用反證法證明方程fx)=0沒有負數(shù)根.

試題詳情

95.(2002全國文,20)設函數(shù)fx)=x2+|x-2|-1,xR.

(1)判斷函數(shù)fx)的奇偶性;

(2)求函數(shù)fx)的最小值.

試題詳情

96.(2002全國理,21)設a為實數(shù),函數(shù)fx)=x2+|xa|+1,xR.

(1)討論fx)的奇偶性;

(2)求fx)的最小值.

試題詳情

97.(2002北京文,22)已知fx)是定義在R上的不恒為零的函數(shù),且對于任意的a,bR都滿足:fa?b)=afb)+bfa).

(1)求f(0),f(1)的值;

(2)判斷fx)的奇偶性,并證明你的結論;

(3)若f(2)=2,un=f(2n)(nN),求證:un+1unnN).

試題詳情

98.(2002北京理,22)已知fx)是定義在R上的不恒為零的函數(shù),且對于任意的abR都滿足:fa?b)=afb)+bfa).

(1)求f(0),f(1)的值;

(2)判斷fx)的奇偶性,并證明你的結論;

試題詳情

(3)f(2)=2,un=nN),求數(shù)列{un}的前n項的和Sn.

試題詳情

99.(2002上海文,19)已知函數(shù)fx)=x2+2ax+2,x∈[-5,5]

(1)當a=-1時,求函數(shù)fx)的最大值和最小值;

(2)求實數(shù)a的取值范圍,使y=fx)在區(qū)間[-5,5]上是單調(diào)函數(shù).

試題詳情

100.(2002上海理,19)已知函數(shù)fx)=x2+2x?tanθ-1,x∈[-1,],其中θ∈(-).

試題詳情

(1)當θ=-時,求函數(shù)fx)的最大值與最小值;

試題詳情

(2)求θ的取值范圍,使y=fx)在區(qū)間[-1,]上是單調(diào)函數(shù).

試題詳情

101.(2002河南、廣東、廣西,22)已知a>0,函數(shù)fx)=axbx2.

試題詳情

(1)當b>0時,若對任意xR都有fx)≤1,證明a≤2;

試題詳情

(2)當b>1時,證明:對任意x∈[0,1],|fx)|≤1的充要條件是b-1≤a≤2;

(3)當0<b≤1時,討論:對任意x∈[0,1],|fx)|≤1的充要條件.

試題詳情

102.(2001全國文,22)設fx)是定義在R上的偶函數(shù),其圖象關于直線x=1對稱,對任意x1x2∈[0,],都有fx1x2)=fx1)?fx2).

試題詳情

(1)設f(1)=2,求f),f);

(2)證明fx)是周期函數(shù);

試題詳情

103.(2001全國理,22)設fx)是定義在R上的偶函數(shù),其圖象關于直線x=1對稱,對任意x1,x2∈[0,],都有fx1x2)=fx1)?fx2),且f(1)=a>0.

試題詳情

(1)求f)及f);

(2)證明fx)是周期函數(shù);

試題詳情

(3)anf(2n),求(lnan).

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104.(2001全國文,21)設計一幅宣傳畫,要求畫面面積為4840 cm2,畫面的寬與高的比為λλ<1,畫面的上、下各留8 cm空白,左、右各留5 cm空白.怎樣確定畫面的高與寬尺寸,能使宣傳畫所用紙張面積最小?

試題詳情

105.(2001春季北京、安徽,12)設函數(shù)fx)=ab>0),求fx)的單調(diào)區(qū)間,并證明fx)在其單調(diào)區(qū)間上的單調(diào)性.

試題詳情

106.(2001上海,文、理21)用水清洗一堆蔬菜上殘留的農(nóng)藥.對用一定量的水清洗一次的效果作如下假定:用1個單位量的水可洗掉蔬菜上殘留農(nóng)藥量的,用水越多洗掉的農(nóng)藥量也越多,但總還有農(nóng)藥殘留在蔬菜上.設用x單位量的水清洗一次以后,蔬菜上殘留的農(nóng)藥量與本次清洗前殘留的農(nóng)藥量之比為函數(shù)fx).

(1)試規(guī)定f(0)的值,并解釋其實際意義;

(2)試根據(jù)假定寫出函數(shù)fx)應該滿足的條件和具有的性質(zhì);

試題詳情

(3)設fx)=,現(xiàn)有aa>0)單位量的水,可以清洗一次,也

可以把水平均分成2份后清洗兩次,試問用哪種方案清洗后蔬菜上殘留的農(nóng)藥量比較少?說明理由.

試題詳情

107.(2001天津,19)設a>0,fx)=R上的偶函數(shù).

(1)求a的值;

(2)證明fx)在(0,+∞)上是增函數(shù).

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108.(2000全國,21)某蔬菜基地種植西紅柿,由歷年市場行情得知,從二月一日起的300天內(nèi),西紅柿市場售價與上市時間的關系用圖2―10中(1)的一條折線表示;西紅柿的種植成本與上市時間的關系用圖2―10中(2)的拋物線表示.

試題詳情

圖2―10

(1)寫出圖中(1)表示的市場售價與時間的函數(shù)關系式Pft);

寫出圖中(2)表示的種植成本與時間的函數(shù)關系式Qgt);

(2)認定市場售價減去種植成本為純收益,問何時上市的西紅柿純收益最大?

(注:市場售價和種植成本的單位:元/102 ,kg,時間單位:天)

試題詳情

109.(2000春季北京、安徽文,19)已知二次函數(shù)fx)=(lgax2+2x+4lga的最大值為3,求a的值.

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110.(2000春季北京安徽理,21)設函數(shù)fx)=|lgx|,若0<ab,且fa)>fb),

試題詳情

證明:ab<1.

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111.(2000上海春,17)設fx)為定義在R上的偶函數(shù),當

x≤-1時,yfx)的圖象是經(jīng)過點(-2,0),斜率為1的射線,又在yfx)的圖象中有一部分是頂點在(0,2),且過點(-1,1)的一段拋物線.試寫出函數(shù)fx)的表達式,并作出其圖象.

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112.(2000上海,19)已知函數(shù)fx)=,x∈[1,+∞

試題詳情

(1)當a時,求函數(shù)fx)的最小值;

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(2)若對任意x∈[1,+∞fx)>0恒成立,試求實數(shù)a的取值范圍.

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113.(1999全國文,19)解方程-3lgx+4=0.

試題詳情

114.(1996上海,20)在如圖2―12所示的直角坐標系中,一運動物體經(jīng)過點A(0,9),其軌跡方程為y=ax2ca<0),D=(6,7)為x軸上的給定區(qū)間.

(1)為使物體落在D內(nèi),求a的取值范圍;

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(2)若物體運動時又經(jīng)過點P(2,8.1),問它能否落在D內(nèi)?并說明理由.

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115.(1995全國文,21)解方程3x+2-32x=80.

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116.(1994全國,文22)已知函數(shù)fx)=logaxa>0且a≠1,x∈(0,+∞)).若x1,x2∈(0,+∞),判斷fx1)+fx2)]與f)的大小,并加以證明.

注:加“*”的試題為應用題,其他章與此同.

●答案解析

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1.答案:D

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解析:f(4x)=,依題意,有=x.解得:x=.

評述:本題主要考查函數(shù)的對應法則、函數(shù)與方程的關系及求方程的根.

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2.答案:C

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解析:y=2x的值域為y>0,y=的值域為y≥0.因此,其交集為y>0.

評述:本題考查了考生對集合代表元素的認識,利用函數(shù)的圖象確定函數(shù)的值域.體現(xiàn)了數(shù)形結合的數(shù)學思想.

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3.答案:C

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解析:y=2x的值域為y>0,y=的值域為y≥0.因此,其交集為y>0.

評述:本題是文科的“姊妹題”,體現(xiàn)了數(shù)學對文、理科學生的認識及要求的區(qū)別,這是高考命題的方向.

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4.答案:C

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解析:首先作出函數(shù)y=|x|與gx)=x(2-x)=-x2+2x=-(x-1)2+1的圖象(如圖2―13).利用圖象分別確定其單調(diào)區(qū)間.y=|x|的增區(qū)間為[0,+∞y=x(2-x)單調(diào)增區(qū)間為(-∞,1.

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(1)                          (2)

圖2―13

評述:該題側重考查考生“化生為熟”的識別能力以及對問題的轉(zhuǎn)化能力.

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5.答案:D

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解析:首先討論分母1-x(1-x)的取值范圍:1-x(1-x)=x2x+1=(x2+.因此,有0<.所以,fx)的最大值為.

評述:該題側重考查考生“化生為熟”的識別能力及對代數(shù)式的轉(zhuǎn)化能力.

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6.答案:B

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解法一:y=logax的反函數(shù)為y=ax,而y=loga的反函數(shù)為y=ax,因此,它們關于y軸對稱.

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解法二:因為兩個原函數(shù)的圖象關于x軸對稱,而互為反函數(shù)的圖象關于直線y=x 對稱,因此y=logax的反函數(shù)和y=loga的反函數(shù)的圖象關于y軸對稱.

評述:本題考查了兩個函數(shù)圖象的對稱性問題.同時也考查了原函數(shù)與反函數(shù)圖象的對稱性.

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7.答案:B

解析一:①當a>1時,y=ax為單調(diào)遞增函數(shù),在[0,1]上的最值分別為ymax=a1,

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ymin=a0=1,∴a+1=3即a=2.

②當0<a<1時,y=ax為單調(diào)遞減函數(shù),ymax=a0=1,ymin=a1=a,a+1=3,∴a=2與0<a<1矛盾,不可能.

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解析二:因為y=ax是單調(diào)函數(shù).因此必在區(qū)間[0,1]的端點處取得最大值和最小值.因此有a0+a1=3,解得a=2.

評述:因為y=ax的增減性與a的取值范圍有關,所以要將a分情況討論.該題體現(xiàn)了分類討論的思想,同時更深層次地研究函數(shù)的最值問題.

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8.答案:D

解法一:∵0<a<1,xya,∴l(xiāng)ogax>logaa=1,同理logay>1

∴l(xiāng)ogax+logay>2,

即logaxy>2

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解法二:可代入特殊值如,即可解得D答案.

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9.答案:A

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解析:作出函數(shù)y=x2+bx+c的大致圖象如圖2―14.

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對稱軸為x=-

∵該函數(shù)在[0,+∞]上是單調(diào)函數(shù).

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(由圖可知[0,+∞]上是增函數(shù)),只要對稱軸橫坐標位置在區(qū)間[0,+∞的左邊,即-≤0,解得b≥0.

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10.答案:B

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解析一:該題考查對fx)=圖象以及對坐標平移公式的理解,將函數(shù)y=的圖形變形到y=,即向右平移一個單位,再變形到y=-即將前面圖形沿x軸翻轉(zhuǎn),再變形到y=-+1,從而得到答案B.

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解析二:可利用特殊值法,取x=0,此時y=1,取x=2,此時y=0.因此選B.

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11.答案:A

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解析:f)為自變量x1、x2中點,對應的函數(shù)值即“中點的縱坐標”,fx1)+fx2)]為x1、x2對應的函數(shù)值所對應的點的中點,即“縱坐標的中點”,再結合fx)函數(shù)圖象的凹凸性,可得到答案A,這是函數(shù)凹凸性的基本應用.

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12.答案:A

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解析:利用特殊值法,因為λ∈[0,1],令λ=,則不等式變?yōu)椋?/p>

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f)≤,同11題結果.

評述:通過抽象函數(shù)知識,考查了學生的抽象思維能力.這是高考命題的方向.

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13.答案:C

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解析:首先要明白“到十?五”末為4年,其次要理解每年比上年增長7.3%的含義,從而得出解析式“十?五”末我國國內(nèi)年生產(chǎn)總值約為95933×(1+7.3%)4.怎樣處理(1+7.3%)4,顯然,不能使其約等于1,在此應用二項式定理(1+7.3%)4=?7.3%+?7.3%2+…做近似計算.

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14.答案:C

試題詳情

解析:該題考查對圖表的識別和理解能力,經(jīng)比較可發(fā)現(xiàn),2月份用電量最多,而2月份氣溫明顯不是最高.因此A項錯誤.同理可判斷出B項錯誤.由5、6、7三個月的氣溫和用電量可得出C項正確.

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15.答案:C

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解析:由∵x≤1,∴-x≥-1,1-x≥0,∴≥0,-≤0,∴y≥0.

原函數(shù)的值域應與反函數(shù)的定義域相同,

∴答案中只有C的定義域滿足小于等于0

∴選C

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16.答案:D

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解法一:8=(6,∴f6)=log2

試題詳情

解法二:fx6)=log2x,∴fx)=log2log2x

試題詳情

f(8)=log28=

試題詳情

解法三:∵f(8)=f6)=log2=.

試題詳情

17.答案:C

解析:fx)?fy)=ax?ay=ax+y=fx+y).故選C.

評述:本題考查指數(shù)的基本運算法則及考生靈敏的思維能力.

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18.答案:A

解析:∵-1<x<0,∴0<x+1<1,

試題詳情

又∵fx)>0,∴0<2a<1,∴0<a(可結合函數(shù)圖象觀察).

試題詳情

19.答案:A

解析:找到原函數(shù)的定義域和值域,x∈[0,+∞),y∈(1,2)

又∵原函數(shù)的值域是反函數(shù)的定義域,

∴反函數(shù)的定義域x∈(1,2),∴C、D不對.

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而1<x<2,∴0<x-1<1,>1.

試題詳情

又log2>0,即y>0

∴A正確.

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20.答案:C

解析:在共同定義域上任取x1x2,當fx)是單調(diào)遞增,則fx1)-fx2)<0,

gx)是單調(diào)遞減,gx1)-gx2)>0,

Fx)=fx)-gx

Fx1)-Fx2)=fx1)-fx2)+gx2)-gx1)<0

∴在共同定義域上是單調(diào)遞增,同理可得

fx)是單調(diào)遞減,gx)是單調(diào)遞增時,Fx)=fx)-gx)是單調(diào)遞減.

∴②③正確

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21.答案:D

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解析:因為連線標注的數(shù)字表示該段網(wǎng)線單位時間內(nèi)可通過的最大信息量,∴BC最大是3,BE最大為4,FG最大為6,BH最大為6.

而傳遞的路途只有4條.

BCCDDA,BEEDDA,BFFGGA,BHHGGA

而每條路徑允許通過的最大信息量應是一條途徑中3段中的最小值,如BCCDDABC能通過的最大信息量為3,

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BCCDDA段能通過的最大信息量也只能是3.

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以此類推能傳到的最大信息量為3+4+6+6=19.

評述:研究此題不需要任何數(shù)學知識,考查考生用數(shù)學思維解決問題的能力,這是今后高考的命題方向.

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22.答案:B

解析:∵f(-x)=lg|-x|=lg|x|=fx)是偶函數(shù),又當x∈(0,+∞)時是單調(diào)遞增,∴當x∈(-∞,0)時,y=lg|x|單調(diào)遞減.

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23.答案:A

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解法一:分別將x=0,x=1,x=2代入fx)=ax3bx2cxd中,求得d=0,a=-b,c=-b

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fx)=

試題詳情

x∈(-∞,0)時,fx)<0,又>0,∴b<0.

試題詳情

x∈(0,1)時,fx)>0,又>0,

試題詳情

b<0.

試題詳情

x∈(1,2)時,fx)<0,又<0,∴b<0.

試題詳情

x∈(2?+∞)時,fx)>0,又>0,∴b<0.

b∈(-∞?0).

解法二:由此題的函數(shù)圖象可以聯(lián)想到解高次不等式時所用的圖象法

a>0,x1x2,x3為圖象與x軸的交點x1=2,x2=1,x3=0,

ax3bx2cx+d=axx1)(xx2)(xx3)=ax-2)(x-1)(x-0)

fx)=ax3-3ax2+2ax,又∵a>0,∴b=-3a,b<0

∴選A

解法三:函數(shù)fx)的圖象過原點,即f(0)=0得d=0

又因fx)的圖象過點(1,0),得f(1)=a+b+c=0            ①

由圖象得f(-1)<0,即-a+bc<0                                ②

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①+②得2b<0,∴b<0.

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24.答案:A

解析:gx)=ax的圖象經(jīng)過一、二象限,fx)=axb是將gx)=ax的圖象向下平移|b|(b<-1)個單位而得,因而圖象不經(jīng)過第一象限.

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25.答案:A

解析:∵y=3x>0(xR)  ∴S={y|y>0};

yx2-1≥-1(xR

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T={y|y≥-1}  ∴ST,從而STS.

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26.答案:C

解析:∵20=2nn,分別將選擇支代入檢驗,知當n=4時成立.

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27.答案:A

解析:由映射的定義及給定法則知,對A中元素取絕對值立即得結論,故選A.

評述:本題主要考查映射的概念,屬容易題.

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28.答案:A

解析:由已知點(ab)在函數(shù)yfx)圖象上,又由反函數(shù)與原函數(shù)的性質(zhì)知,(b,a)在其反函數(shù)ygx)圖象上,即gb)=a,故選A.

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評述:本題主要考查反函數(shù)的性質(zhì)的運用,解法上還可取特殊函數(shù)、特殊點加以驗證解決.

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29.答案:A

解析:把y=logax(0<a<1)的圖象向左平行移動5個單位,可得到y=logax+5)的圖象.如圖2―15所示.圖象不經(jīng)過第一象限.

評述:本題考查對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)和函數(shù)圖象的平移變換.

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30.答案:B

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解法一:由fx)=x≠0)求得其反函數(shù)為:f-1x)=x≠0),故答案為B.

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解法二:因fx)=x≠0)的圖象關于yx對稱,由反函數(shù)的圖象的性質(zhì)知,y=

fx)的反函數(shù)是其自身.選B.

評述:本題主要考查反函數(shù)的概念、反函數(shù)的求法.

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31.答案:B

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解法一:由題設知y

a>1,由指數(shù)函數(shù)圖象易知答案為B.

解法二:因ya|x|是偶函數(shù),又a>1,所以a|x|≥1,排除A、C.當x≥0時,yax,由指數(shù)函數(shù)圖象,選B.

評述:本題考查指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì),考查數(shù)形結合思想、分類討論思

想.既可直接推導得出結論,又可用排除法,思路較靈活.

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32.答案:B

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解析:如圖2―16,取水深h=時,注水量VV′>,即水深至一半時,實際注水量大于水瓶總水量之半.AV′<,C、D中V′=,故排除A、C、D,選B.

評述:本題考查函數(shù)的對應關系.要求由水瓶的形狀識別函數(shù)原型,是典型的數(shù)形結合問題,“只想不算”有利于克服死記硬背,更突出了對思維能力的考查.

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33.答案:D

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解析:顯然log0.76<0<0.76<1<60.7.故選D.

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34.答案:D

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解析:函數(shù)y=log2x+1)的圖象與y=2x的圖象當然不同,但兩個函數(shù)是有內(nèi)在聯(lián)系的,y=log2x+1)的反函數(shù)是y=2x-1.我們只須把y=2x的圖象向下平移一個單位,即可獲得y=2x-1的圖象,再作y=2x-1關于直線y=x對稱的圖象即可獲得y=log2x+1)的圖象.

評述:本題主要考查反函數(shù)的圖象性質(zhì)與函數(shù)圖象變換.

試題詳情

35.答案:D

解析:令x-1=u,則原題轉(zhuǎn)化為函數(shù)y=fu)與y=f(-u)的圖象的對稱問題,顯然y=fu)與y=f(-u)關于u=0對稱,即關于x=1對稱.

評述:主要考查函數(shù)圖象的對稱、換元等思想方法.

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36.答案:C

解法一:取適合條件的特殊函數(shù)fx)=xgx)=|x|并令a=2,b=1,則給出的4個不等式分別是①3>1;②3<1;③3>-1;

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④3<-1.由②不成立,排除B、D,又④不成立,排除A,得C.

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37.答案:B

試題詳情

解析:方法一:由已知可得f(7.5)=f(5.5+2)=-f(5.5)=-f(2+3.5)=-[-f(3.5)]=f(3.5)=f(2+1.5)=-f(1.5)=-f(2-0.5)=-[-f(-0.5)]=f(-0.5)=-f(0.5)=-0.5,故選B.

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方法二:因fx+2)=-fx),所以fx+4)=f[(x+2)+2]=-fx+2)=fx),fx)是以4為周期的函數(shù),故f(7.5)=f(8-0.5)=f(-0.5)=-f(0.5)=-0.5,得B.

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38.答案:B

試題詳情

解析:由loga3>logb3>0,有>0,即log3b>log3a>0=log31,由對數(shù)函數(shù)單調(diào)性,有ba>1,所以選B.

試題詳情

39.答案:A

解析:當a>1時,y=logax單調(diào)遞增,ya-x單調(diào)遞減,故選A.

評述:本題主要考查指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的圖象及性質(zhì),源于課本,考查基本知識,難度不大.

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40.答案:A

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解析一:由指數(shù)函數(shù)圖象可以看出0<<1.拋物線方程是y=ax+2,其頂點坐標為(-,-),又由0<<1,可得-<-<0.觀察選擇支,可選A.

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解析二:求y=ax2+bxx軸的交點,令ax2+bx=0,解得x=0或x=-,而-1<-<0.故選A.

評述:本題雖小,但一定要細致觀察圖象,注意細微之處,獲得解題靈感.

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41.答案:D

解析:由已知0<1-a<1,可推得A、C均錯,又1<1+a<1+b,有(1+aa

(1+ba<(1+bb,故B錯,所以選D.

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42.答案:A

解析:A中直線a>0,1>b>0,指數(shù)函數(shù)當a>0,1>b>0時,0<ba<1,故A正確;B、C、D中可分別考慮a,b的取值范圍,得出它們的圖象都是錯誤的.

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43.答案:D

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解析:把反比例函數(shù)y=的圖象向左平移1個單位就得到y=的圖象.故選D.

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評述:本題的選擇支不變,而題干改變?yōu)椋骸昂瘮?shù)y=-的圖象是……”,這正是1995年理科題,只須將y=-的圖象左移1個單位.2002年又討論過函數(shù)y=1-的圖象.說明(1)y=的性質(zhì)比較重要,圖形變換應熟練;(2)高考題中重點知識反復考,應對高考題吃深吃透.對參加高考是有極大幫助的.

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44.答案:B

試題詳情

解法一:取a=代入可排除A、C,取a=3代入排除D,故答案為B.

方法二:因u=2-xx的減函數(shù),要使y=loga(2-x)是x的增函數(shù),只要0<a<1,答案為B.

評述:本題主要考查對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性及分析問題、解決問題的能力.

試題詳情

45.答案:B

試題詳情

解法一:先求函數(shù)的定義域,由2-ax>0,有ax<2,因為a是對數(shù)的底,故有a>0,于是得函數(shù)的定義域x,又函數(shù)的遞減區(qū)間[0,1]必須在函數(shù)的定義域內(nèi),故有1<,從而a<2.

若1<a<2,當x在[0,1]上增大時,2-ax減小,從而loga(2-ax)減小,即函數(shù)y=loga(2-ax)在[0,1]上是單調(diào)遞減的;

若0<a<1,當x在[0,1]上增大時,2-ax減小,從而loga(2-ax)增大,即函數(shù)y=loga(2-ax)在[0,1]上是單調(diào)遞增的.

所以a的取值范圍應是(1,2),故選擇B.

試題詳情

解法二:因a是對數(shù)函數(shù)的底數(shù),故a>0,且a≠1,排除C;當0≤x≤1時,真數(shù)2-ax>0,取x=1,得a<2,排除D.取a時,函數(shù)y=log(2-),在區(qū)間[0,1]上,(2-)是x的減函數(shù),故yx的增函數(shù),排除A,得B.

解法三:當a∈(0,1)時,若0≤x1x2≤1,則2-ax1>2-ax2>0,故loga(2-ax1)<loga(2-ax2),即y=loga(2-ax)在[0,1]上是x的增函數(shù),排除A、C.當a>2時,函數(shù)yx=1處無定義,排除D,得B.

試題詳情

解法四:取a=x1=0,x2=1,則有l(wèi)oga(2-ax1)=log2,loga(2-ax2)=log,可排除A、C;取a=3,x=1,則2-ax=2-3<0,又yx=1處有意義,故a≠3,排除D,得B.

解法五:因為a是對數(shù)的底.故有a>0,∴u=2-ax是減函數(shù)

又∵y=loga(2-ax)是減函數(shù),由復合函數(shù)的增減性可知y=logau是增函數(shù),

a>1

又∵0≤x≤1,∴0≤axa,0≥-ax≥-a,2≥2-ax≥2-a

試題詳情

又∵2-ax>0,∴2-a>0,∴a<2,∴1<a<2.

解法六:因為a是對數(shù)的底數(shù),故有a>0,∴u=2-ax是減函數(shù),又y=loga(2-ax)是減函數(shù),由復合函數(shù)的增減性,可知y=logau是增函數(shù),∴a>1,又2-ax>0,ax<2,

x∈[0,1]

試題詳情

x≠0時,a,而對x∈(0,1]中每一值不等式都成立,a只需要小于其最小值即可,故a<2,∴1<a<2,∴u=2-ax是減函數(shù),∴y=loga(2-ax)是減函數(shù).

評述:本題主要考查對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性和邏輯思維能力.入手思路寬.由常規(guī)的具體函數(shù)判定其單調(diào)性,換為由函數(shù)的單調(diào)性反過來確定函數(shù)中底數(shù)a的范圍,提高了思維層次,同時要求對對數(shù)函數(shù)的概念和性質(zhì)有較深刻全面地理解并熟練掌握.

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46.答案:A

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解析:用排除法.∵0<a<1,∴0<1-a<1,1+a>1,∴(1-a>(1-a成立,又

log(1a(1+a)<0,排除B;(1-a3<1而(1+a2>1,∴(1-a3<(1+a2,排除C;又(1-a1+a<1,排除D.因此選A.

評述:本題考查指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的基本性質(zhì).考查考生的邏輯思維能力.

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47.答案:B

解析:因為a>1,所以y=logax為增函數(shù),故C、D均不對,又1-a<0,所以直線應過原點且經(jīng)過第二象限和第四象限,故應選B.

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48.答案:B

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解法一:由fx)得:f-1x)=(0≤x≤1),故選B.

解法二:由fx)得:x2+(y-1)2=1,其中x∈[-1,0],y∈[0,1],其圖象為A.根據(jù)原函數(shù)與其反函數(shù)的圖象關于直線y=x對稱,可知f-1x)的圖象應為B.

評述:本題主要考查反函數(shù)的概念,要求對原函數(shù)與其反函數(shù)的聯(lián)系有深刻理解,并考查數(shù)形結合思想.

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49.答案:C

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解法一:注意觀察四個選項中的每兩個函數(shù),容易發(fā)現(xiàn)C中gx)=為奇函數(shù),且h(-x)=lg(10-x+1)+=lg=lg(10x+1)-hx)為偶函數(shù),又

gx)+hx)=lg(10x+1)=fx),故應選C.

解法二:由已知有fx)=gx)+hx),則f(-x)=g(-x)+h(-x)=-gx)+

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hx),所以gx)=fx)-f(-x)]=lglg10x,應選C.

評述:本題考查了奇偶函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的概念和性質(zhì),要求有較強的運算能力.本題背景新穎,對分析問題和解決問題的能力有較高要求.

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50.答案:

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注:填的正整數(shù)倍中的任何一個都正確.

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解析:令px=u,則px=u+,依題意,有:fu+)=fu).此式對任意u都成立,而>0且為常數(shù).因此,說明fx)是一個周期函數(shù),為最小正周期.

評述:利用換元法,緊扣周期函數(shù)定義.本題立意:重在知識和技能的靈活運用.

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51.答案:6

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解析一:因為二次函數(shù)y=x2+(a+2)x+3的對稱軸為x=1,因此有-=1.即a=-4,而函數(shù)fx)是定義在[a,b]上的.即a,b關于x=1也對稱,所以有=1.解得b=6.

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解析二:因為二次函數(shù)y=x2+(a+2)x+3的對稱軸為x=1.因此,fx)可表示為fx)=(x-1)2+c,與原函數(shù)表達形式對比可得a+2=-2,∴a=-4.再結合=1,解得b=6.

解析三:因為二次函數(shù)的對稱軸為x=1,因此有:fx)=f(2-x).將2-x代入y=x2+(a+2)x+3即可求出a=-4,b值同上.

評述:區(qū)間[a,b]關于x=1對稱是一個必要條件,否則fx)=f(2-x)將無意義.此題較好地考查了邏輯思維能力.

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52.答案:-3<x<2

解析:由題意得3-2xx2>0,可得-3<x<2

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53.答案:-1

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解析:因為x≥0時,fx)=log3(1+x),又fx)為奇函數(shù),所以f(-x)=-fx),設x<0,所以fx)=-f(-x)=-f(1-x),所以f(-2)=-log33=-1.

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54.答案:(0,0),(1,1)

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解法一:由反函數(shù)的意義和性質(zhì)可知,如果原函數(shù)為增函數(shù),則其圖象與反函數(shù)圖象關于直線y=x對稱,兩圖象的交點必在y=x直線上,因此題目所求可轉(zhuǎn)化為求y=x∈(-1,+∞))圖象與y=x直線的交點.

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解法二:求出反函數(shù)y=,解其與原函數(shù)y=的交點.

評述:在解法一中,函數(shù)的圖象若與其反函數(shù)的圖象相交,交點不一定都在直線y=x上,這一點有許多同學弄不清楚,只有原函數(shù)為單調(diào)增函數(shù),上述結論才成立.

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55.答案:

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解析:

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f(1)+[f(2)+f)]+[f(3)+f)]+[f(4)+f)]=+1+1+1=

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評述:在f(2)+f)=1的基礎上判斷fx)+f)=1, 問題便迎刃而解.

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56.答案:②④

解析:y=(-xf[(-x2]=-xfx2)=-y

y=f(-x)-fx)=-y

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57.答案:-1

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解析:得3x=t

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t=

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∴3x=,∴x=-1

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58.答案:f-1(0)=af-1x)<x,xAy=f-1x)的圖象在直線y=x的下方,且與y軸的交點為(0,a

解析:因為y=fx)有反函數(shù),則y=fx)與其反函數(shù)y=f-1x)關于y=x對稱.

由方程fx)=0有解x=a,則fa)=0,又fx)>x,說明在定義域D內(nèi),函數(shù)y=

fx)的圖象在直線y=x的上方,而y=fx)的反函數(shù)y=f-1x)與y=fx)的圖象關于直線y=x對稱.因此,從代數(shù)角度回答有f-1(0)=af-1x)<x.從幾何角度回答有y=f-1x)的圖象在直線y=x的下方,且與y軸的交點為(0,a).

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59.答案:1995,2000(或1985,1990)

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解析:從圖中的數(shù)據(jù)可觀察到:從1995年到2000年的五年間居住面積增長最快.應填1995,2000.

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如果從增長的速度思考,應填1985,1990.

評述:這是小學六年級學習的條形統(tǒng)計圖,放在高考題中,充分反映了高考的命題思想,獨具匠心,妙哉!本題考查了考生讀圖識圖能力以及用數(shù)學方法解決問題的能力.由于題設中沒有對增長量或增長速度做明確要求.兩種結果都對(只填一個即可).

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60.答案:-x≥1)

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解析:∵fx)=x2+1(x≤0)即y=x2+1,x2=y-1,∴x=-y≥1),∴fx)的反函數(shù)為f-1=-x≥1).

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61.答案:x=2

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解析:原方程可化為log4(3x-1)=log4[(x-1)(3+x)],即3x-1=x2+2x+3(3x-1>0),∴x2x-2=0(3x-1>0),解得x=2.

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62.答案:a+(b*c)=(a+b)*(a+c

注:答案不惟一.

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解析:∵a+(b*c)=a+,

試題詳情

又(a+b)*(a+c)=.因此答案成立.

同時:(a*b)+c=(a*c)+(b*c);a*(b+c)=(a+b)*c=(b+c)*a=(a+c)*b;(a*b)+c=(b*a)+c也符合題意.

評述:本題是一道開放型試題.屬于“按新定義解題”題型,考查了考生活用知識以及思維敏捷性.這類題型正是今后高考數(shù)學命題的方向.

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63.答案:3

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解析:fx)=log9x,log9xx=9=3.

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64.答案:3

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解析:當x∈(-∞,1,值域應為[,+∞),當x∈(1,+∞)時值域應為(0,+∞),

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y,y∈(0,+∞),∴此時x∈(1,+∞),∴l(xiāng)og81xx=81=3

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65.答案:如圖2―18所示.

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解析:由圖中的沙化面積可以利用=平均面積.因為題中是分了五六十年代、六七十年代、九十年代三段.

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所以可分別求出三段的平均面積=16,

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=21,=25

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66.答案:1

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解析:由,解得x=1,∴f-1)=1.

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67.答案:(,3)

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解析:由>0,得<0,利用根軸法如圖2―19,得x<3,所以函數(shù)定義域為(,3).

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68.答案:1

解析:因為互為反函數(shù)的兩函數(shù)圖象關于直線yx對稱,所以點Q′(2,5)必在

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fx)=2xb的圖象上,故有5=22b,解得b=1.

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69.答案:x

解法一:由fx)在區(qū)間[0,1]上的圖象為線段AB,可得:

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fx)=-x+2,x∈[0,1],因fx)為偶函數(shù),則任取x∈[-1,0],-x∈[0,1],fx)=f(-x)=-(-x)+2=x+2.

x∈[-1,0],又fx)是最小正周期為2的函數(shù),若任取x∈[1,2],則x-2∈[-1,0],fx)=fx-2)=(x-2)+2=x.x∈[1,2],所以在區(qū)間[1,2]上,fx)=x.

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解法二:由函數(shù)fx)是最小正周期為2的偶函數(shù),它在區(qū)間[0,1]上的圖象為線段AB,描出fx)在區(qū)間[-1,0]和[1,2]上的圖象如圖2―20.可得fx)在區(qū)間[1,2]上的圖象為線段BC,其中B(1,1),C(2,2),所以在區(qū)間[1,2]上,fx)=x.

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70.答案:

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解析:.

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71.答案:[3,+∞)

解析:因為函數(shù)fx)=log2x+1(x≥4)的值域是[3,+∞),∴反函數(shù)f-1x)的定義域是[3,+∞).

評述:本題考查了反函數(shù)的一個性質(zhì):原函數(shù)的值域是反函數(shù)的定義域.

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72.答案:4

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解析:設工序c所需工時數(shù)為x天,由題設關鍵路線是aceg.需工時1+x+4+1=10.∴x=4,即工序c所需工時數(shù)為4天.

評述:本題新穎,屬于“優(yōu)選法”題型.主要考查工序流程圖內(nèi)容的基礎知識及數(shù)形結合對圖形分析的能力.

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73.答案:[9,+∞

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解析一:由ab=a+b+3≥2+3(等號成立條件為a=b),整理得ab-2-3≥0,(-3)(+1)≥0,∴≥3,∴ab≥9.

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解析二:由ab=a+b+3,可得:b=a>0,b>0),∴a>1,又ab=a?=[(a-1)+1]=(a+3)+=a-1+4+=(a-1)++5≥2+5=9.等號成立條件為a-1=,即a=3.

評述:本題考查不等式和函數(shù)的基本性質(zhì)以及推理論證能力.

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74.答案:2

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解析:lg20+log10025=lg20+lg25=1+lg2+lg5=1+lg10=2.

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75.答案:(x-2)3+1

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解析:由y=(x-1)+2得(x-1)y-2,x-1=(y-2)3,x=(y-2)3+1,所以所求的函數(shù)的反函數(shù)為y=(x-2)3+1.

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76.答案:4

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解析:當x≤0時,y的最大值為3;當0<x≤1時,y的最大值為4;當x>1時,y的最大值不存在,但此時y<4.故y的最大值是4.

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77.答案:

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解析:因指數(shù)函數(shù)yax為單調(diào)函數(shù),所以有|a2a|=,解得aa.

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78.答案:8

解析:我們用逐一驗證法.

(1)1→2→5→7→8;10天

(2)1→3→4→6→7→8;10天

(3)1→3→4→5→6→7→8;9天

(4)1→3→4→5→7→8;8天

(5)1→2→5→6→7→8;11天

評述:主要考查用數(shù)學思想解決實際問題的能力.

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79.答案:x=-5

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解析:原方程變?yōu)?sub>

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所以有  所以x=-5.

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80.答案:{x|1<x<2}

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解析:x應滿足

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  解得1<x<2.

故函數(shù)的定義域為{x|1<x<2}.

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81.答案:x=1

解析:將方程變形得log2(32x-5)=log24(3x-2),

<rp id="h5ev4"></rp>
    <dfn id="h5ev4"><big id="h5ev4"><strong id="h5ev4"></strong></big></dfn>

    ①②③

    由③得32x-4?3x+3=0,即(3x-3)(3x-1)=0,

    試題詳情

    解得:x=1或x=0.

    x=1與x=0分別代入①、②中檢驗,知x=1是原方程的根,x=0是增根.

    試題詳情

    82.答案:y=-x>0)

    試題詳情

    解析:由yx-2x<0解出x2x<0,x=-y>0),將xy對換,得y=-x>0).

    試題詳情

    83.答案:3

    解析:原方程可變形為log4x+1)4+log4x+1)=5,log4x+1)5=5,

    試題詳情

    則5log4x+1)=5,log4x+1)=1.解得x=3,經(jīng)檢驗x=3是方程的解.

    試題詳情

    84.答案:  x≥1

    試題詳情

    解析:因x≤0,所以x2≥0,3x2+1≥1,即y≥1,又由x≤0及y=3x2+1求得x=-y≥1),故所求函數(shù)的反函數(shù)為y.

    試題詳情

    85.答案:(lg2,+∞)

    試題詳情

    解析:由已知得10x-2>0,即10x>2,所以x>lg2.

    試題詳情

    86.答案:a1a2+…+an

    試題詳情

    87.答案:y=-x≥0)

    試題詳情

    解析:函數(shù)的定義域x≤-1,值域y≥0,由y解出x,得x=-y≥0),將xy對換便得f-1x)=-x≥0).

    試題詳情

    88.答案:x=4

    試題詳情

    解析:由已知得 解之得x=4.

    試題詳情

    89.解:原不等式變形為:logx2x-2)>log(2x-2).所以,原不等式

    試題詳情

    故原不等式的解集為{x|2<x<3}.

    評述:本題通過對數(shù)恒等變形,轉(zhuǎn)化為函數(shù)單調(diào)性問題,考查了考生的演繹推理和邏輯思維及計算能力.

    試題詳情

    90.解:(1)當每輛車的月租金定為3600元時,未租出的車輛數(shù)為: =12,所以這時租出了88輛車.

    試題詳情

    (2)設每輛車的月租金定為x元,則租賃公司的月收益為:fx)=(100-)(x-150)-×50,整理得:fx)=-+162x-21000=-x-4050)2+307050.所以,當x=4050時,fx)最大,其最大值為f(4050)=307050.即當每輛車的月租金定為4050元時,租賃公司的月收益最大,最大收益為307050元.

    評述:本題貼近生活.要求考生讀懂題目,迅速準確建立數(shù)學模型,把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題并加以解決.

    試題詳情

    91.解:(1)∵函數(shù)fx)的定義域(-∞,0)∪(0,+∞)關于原點對稱,又f(-x)=.

    fx)是奇函數(shù).

    試題詳情

    x1<x2,x1x2∈(0,+∞),fx1)-fx2)=

    試題詳情

    .

    試題詳情

    ,

    試題詳情

    fx1)-fx2)<0.∴fx)在(0,+∞)上單調(diào)遞增.又fx)是奇函數(shù),∴fx)在(-∞,0)上也是單調(diào)遞增.∴fx)的單調(diào)區(qū)間為(-∞,0)和(0,+∞).

    試題詳情

    (2)算得f(4)-5f(2)?g(2)=0,f(9)-5f(3)?g(3)=0.由此概括出對所有不等于零的實數(shù)x有:fx2)-5fx)?gx)=0.因為:fx2)-5fx)?gx)=.

    試題詳情

    92.解:fx)在(-∞,0)上是增函數(shù),證明如下:

    x1x2<0,因為fx)為偶函數(shù)

    所以f(-x1)=fx1),f(-x2)=fx2)       ①

    由設可知-x1>-x2>0,

    fx)在(0,+∞)上是減函數(shù)于是有f(-x1)<f(-x2)  ②

    把①代入②得fx1)<fx2

    由此可得fx)在(-∞,0)上是增函數(shù)

    試題詳情

    93.解:(1)fx)=x2x-3,因為x0為不動點,因此有fx0)=x02x0-3=x0

    所以x0=-1或x0=3,所以3和-1為fx)的不動點.

    試題詳情

    (2)因為fx)恒有兩個不動點,fx)=ax2+(b+1)x+(b-1)=x,ax2+bx+(b-1)=0(※),由題設b2-4ab-1)>0恒成立,即對于任意bR,b2-4ab+4a>0恒成立,所以有(4a2-4(4a)<0a2a<0,所以0<a<1.

    試題詳情

    (3)由(※)式,得,由題設k=-1,即y=-x+,設AB的中點為E,則E),因為xE=yE,所以-

    試題詳情

    所以有b=-,因為0<a<1.當且僅當2a=時,即a=時,b取得最小值,其最小值為-.

    試題詳情

    94.證明:(1)設-1<x1x2

    試題詳情

    試題詳情

    因為x2x1>0,又a>1,所以>1,而-1<x1x2,所以x1+1>0,x2+1>0,所以fx2)-fx1)>0,∴fx)在(-1,+∞)上為增函數(shù)

    試題詳情

    (2)設x0為方程fx)=0的負根,則有.

    試題詳情

    顯然x0≠-1

    試題詳情

    當0>x0>-1時,1>x0+1>0,>3,-1+>2

    試題詳情

    <1,這是不可能的,即不存在0>x0>-1的解

    試題詳情

    x0<-1時,x0+1<0,

    試題詳情

    >0,矛盾,即不存在x0<-1的解.

    綜上,即不存在負根

    試題詳情

    95.解:(1)f(2)=3,f(-2)=7

    由于f(-2)≠f(2),f(-2)≠-f(2)

    fx)既不是奇函數(shù),也不是偶函數(shù)

    試題詳情

    (2)fx)=

    試題詳情

    由于fx)在[2,+∞)上的最小值為f(2)=3,在(-∞,2)內(nèi)的最小值為.

    試題詳情

    故函數(shù)fx)在(-∞,+∞)內(nèi)的最小值為.

    評述:因為奇偶函數(shù)問題要緊緊抓住“任取”“都有”這兩個關鍵詞.f(-x)與fx)要同時有意義,fx)與f(-x)要么相等,要么互為相反數(shù),而要討論非奇非偶只要說明不滿足上述兩點之一即可.另外,也可以借助分段函數(shù)的草圖,幫助分析,然后用代數(shù)方法來回答.

    試題詳情

    96.解:(1)當a=0時,函數(shù)f(-x)=(-x2+|-x|+1=fx),此時fx)為偶函數(shù).

    a≠0時,fa)=a2+1,f(-a)=a2+2|a|+1,f(-a)≠fa),f(-a)≠-fa).

    此時函數(shù)fx)既不是奇函數(shù),也不是偶函數(shù)

    試題詳情

    (2)①當xa時,函數(shù)fx)=x2x+a+1=(x2+a+.

    試題詳情

    a,則函數(shù)fx)在(-∞,a]上單調(diào)遞減,從而,函數(shù)fx)在(-∞,a]上的最小值為fa)=a2+1.

    試題詳情

    a,則函數(shù)fx)在(-∞,a上的最小值為f)=+a,且f)≤

    fa).

    試題詳情

    ②當xa時,函數(shù)fx)=x2+xa+1=(x+2a+.

    試題詳情

    a≤-,則函數(shù)fx)在[a,+∞上的最小值為f(-)=a,且f(-)≤fa).

    試題詳情

    a>-,則函數(shù)fx)在[a,+∞)上單調(diào)遞增,從而,函數(shù)fx)在[a,+∞)上的最小值為fa)=a2+1.

    試題詳情

    綜上,當a≤-時,函數(shù)fx)的最小值是a.

    試題詳情

    當-a時,函數(shù)fx)的最小值是a2+1.

    試題詳情

    a時,函數(shù)fx)的最小值是a+.

    評述:函數(shù)奇偶性的討論問題是中學數(shù)學的基本問題,如果平時注意知識的積累,對解此題會有較大幫助.因為xR,f(0)=|a|+1≠0,由此排除fx)是奇函數(shù)的可能性.運用偶函數(shù)的定義分析可知,當a=0時,fx)是偶函數(shù),第2題主要考查學生的分類討論思想、對稱思想.

    試題詳情

    97.(1)解:f(0)=f(0?0)=0?f(0)+0?f(0)=0

    f(1)=f(1?1)=1?f(1)+1?f(1),

    試題詳情

    f(1)=0.

    (2)fx)是奇函數(shù)

    證明:因為f(1)=f[(-1)2]=-f(-1)-f(-1)=0

    所以f(-1)=0

    f(-x)=f(-1?x)=-fx)+xf(-1)=-fx).

    因此,fx)為奇函數(shù)

    (3)證明:先用數(shù)學歸納法證明un=f(2n)>0(nN

    ①當n=1時,u1=f(2)=2>0;

    ②假設當n=k時,uk=f(2k)>0

    試題詳情

    那么當n=k+1時,uk+1=f(2k+1)=2f(2k)+2kf(2)=2f(2k)+2k+1>0.

    試題詳情

    由以上兩步可知,對任意nN,un=f(2n)>0.

    因為un>0(nN

    所以un+1=f(2n+1)=2f(2n)+2nf(2)=2un+2n+1unnN

    試題詳情

    98.解:(1)、(2)同上題

    (3)解法一:由fa2)=afa)+afa)=2afa

    fa3)=a2fa)+afa2)=3a2fa

    猜測fan)=nan-1fa).

    下面用數(shù)學歸納法證明:

    ①當n=1時,fa1)=1?a0?fa),公式成立;

    ②假設當n=k時,fak)=kak-1fa)成立,

    那么當n=k+1時

    fak+1)=akfa)+afak)=akfa)+kakfa)=(k+1)akfa),公式仍成立.

    由上兩步可知,對任意nN,fan)=nan-1fa)成立.

    試題詳情

    所以

    試題詳情

    因為f(2)=2,f(1)=f(2?)=2f)+f(2)=0

    試題詳情

    所以f)=-f(2)=-

    試題詳情

    un=(-)?(n-1nN

    試題詳情

    因此nN

    試題詳情

    解法二:當ab≠0時,

    試題詳情

    gx)=,則ga?b)=ga)+gb

    gan)=nga

    所以fan)=an?gan)=nanga)=nan-1fa

    試題詳情

    所以un=

    (以下同解法一)

    評述:這是一個研究抽象函數(shù)的問題,學生應該在第(1)問的基礎上,利用奇偶函數(shù)的定義,計算f(-x)是此題的切入點.第(3)問應該在歸納假設的基礎上,充分利用所給函數(shù)的關系式.

    試題詳情

    99.解:(1)當a=-1時,fx)=x2-2x+2=(x-1)2+1,x∈[-5,5]

    x=1時,fx)的最小值為1

    x=-5時,fx)的最大值為37

    (2)函數(shù)fx)=(x+a2+2-a2圖象的對稱軸為x=-a

    fx)在區(qū)間[-5,5]上是單調(diào)函數(shù)

    ∴-a≤-5或-a≥5

    試題詳情

    a的取值范圍是a≤-5或a≥5.

    試題詳情

    100.解:(1)當θ=-

    試題詳情

    fx)=x2x-1=(x2x∈[-1,

    試題詳情

    x=時,fx)的最小值為-

    試題詳情

    x=-1時,fx)的最大值為

    (2)函數(shù)fx)=(x+tanθ2-1-tan2θ圖象的對稱軸為x=-tanθ

    試題詳情

    y=fx)在區(qū)間[-1,]上是單調(diào)函數(shù)

    試題詳情

    ∴-tanθ≤-1或-tanθ

    試題詳情

    即tanθ≥1或tanθ≤-

    試題詳情

    因此,θ的取值范圍是

    試題詳情

    101.(1)證明:根據(jù)題設,對任意xR,都有fx)≤1.又fx)=-bx2+.∴f)=≤1,∵a>0,b>0,∴a≤2.

    試題詳情

    (2)證明:必要性:對任意x∈[0,1],|fx)|≤1fx)≥-1.據(jù)此可推出

    試題詳情

    f(1)≥-1,即ab≥-1,∴ab-1.

    試題詳情

    對任意x∈[0,1],|fx)|≤1fx)≤1,因為b>1,可得0<<1,可推出f)≤1,即a?-1≤1,∴a≤2,∴b-1≤a≤2.

    試題詳情

    充分性:因為b>1,ab-1,對任意x∈[0,1],可以推出axbx2bxx2)-x≥-x≥-1,即axbx2≥-1,因為b>1,a≤2,對任意x∈[0,1],可以推出:

    試題詳情

    axbx2≤2xbx2bx2+1≤1,即axbx2≤1,∴-1≤fx)≤1.

    試題詳情

    綜上,當b>1時,對任意x∈[0,1],|fx)|≤1的充要條件是b-1≤a≤2.

    (3)解:因為a>0,0<b≤1時,對任意x∈[0,1]有fx)=axbx2≥-b≥-1,即fx)≥-1;

    試題詳情

    fx)≤1f(1)≤1ab≤1,即ab+1,又ab+1fx)≤(b+1)xbx2≤1,即fx)≤1.

    試題詳情

    所以,當a>0,0<b≤1時,對任意x∈[0,1],|fx)|≤1的充要條件是ab+1.

    評述:本題主要考查二次函數(shù)、不等式、充要條件的綜合運用,考查分類討論思想和邏輯推理能力以及思維能力.

    試題詳情

    102.(1)解:由fx1x2)=fx1)?fx2),x1,x2∈[0,]知

    試題詳情

    fx)=f)?f)≥0,x∈[0,1],∵f(1)=f+)=f)?f)=

    試題詳情

    [f)]2,f(1)=2,∴f)=2

    試題詳情

    f)=f+)=f)?f)=[f)]2,f)=2

    試題詳情

    f)=2

    (2)證明:依題設y=fx)關于直線x=1對稱,

    fx)=(1+1-x),fx)=f(2-x

    又∵f(-x)=fx),∴f(-x)=f(2-x),∴fx)=f(2+x),

    fx)是R上的周期函數(shù),且2是它的一個周期.

    試題詳情

    103.解:(1)∵x1,x2∈[0,]都有fx1x2)=fx1)?fx2),

    試題詳情

    fx)=ff)≥0,x∈[0,1]

    試題詳情

    f(1)=f+)=f)?f)=[f)]2

    試題詳情

    f)=f+)=f)?f)=[f)]2f(1)=a>0,

    試題詳情

    (2)同上題(2)

    試題詳情

    (3)∵x∈[0,]滿足fx1x2)=fx1fx2),I=2nnZ

    fx1+2n+x2+2n)=fx1+2n)?fx2+2n),

    試題詳情

    x1x2在[2n,+2n]中也滿足fx1x2)=fx1)?fx2

    又∵f(1)=f(1)?f(0),∴f(0)=1,∴f(2n)=1

    試題詳情

    又∵f)=f2),又∵f)=a,∴f)=a

    試題詳情

    anf(2nf)=a,∴

    評述:本題考查函數(shù)的概念、圖象,函數(shù)奇偶性和周期性以及數(shù)列極限等基礎知識.設計循序漸進,依托基本的函數(shù),進行一定的抽象并附加了一些條件,得到了一個既抽象又有一定具體背景的周期函數(shù),這種抽象考查了對函數(shù)概念、函數(shù)性質(zhì)的認識程度,特別是運用函數(shù)已知的圖形的幾何特征進一步剖析,挖掘函數(shù)未知的性質(zhì)。在本題的設計中,以中學函數(shù)的基本概念為出發(fā)點,問題的提升與深入自然、明確.從函數(shù)基本知識,基本技能的考查延伸到數(shù)列極限的考查銜接緊密合理自然.體現(xiàn)了綜合性試題的多方面的要求.

    試題詳情

    104.解:設畫面高為x cm,寬為λx cm,則λx2=4840.

    設紙張面積為S,有S=(x+16)(λx+10)=λx2+(16λ+10)x+160,

    試題詳情

    x代入上式,得S=5000+44(8).

    試題詳情

    當8 ,即λ<1時,S取得最小值,

    試題詳情

    此時,高:x=88 cm,寬:λx×88=55 cm.

    答:畫面高為88 cm,寬為55 cm時,能使所用紙張面積最小.

    評述:本題主要考查建立函數(shù)關系式、求函數(shù)的最小值的方法和運用數(shù)學知識解決實際問題的能力.

    試題詳情

    105.解:在定義域內(nèi)任取x1x2

    試題詳情

    fx1)-fx2)=

    試題詳情

    ,

    ab>0,∴ba<0,x1x2<0,

    只有當x1x2<-b或-bx1x2時函數(shù)才單調(diào).

    試題詳情

    x1x2<-b或-bx1x2fx1)-fx2)>0.

    fx)在(-b,+∞)上是單調(diào)減函數(shù),在(-∞,-b)上是單調(diào)減函數(shù).

    評述:本小題主要考查了函數(shù)單調(diào)性的基本知識.

    試題詳情

    106.解:(1)f(0)=1表示沒有用水洗時,蔬菜上的農(nóng)藥量將保持原樣.

    試題詳情

    (2)函數(shù)fx)應該滿足的條件和具有的性質(zhì)是:f(0)=1,f(1)=,

    試題詳情

    在[0,+∞)上fx)單調(diào)遞減,且0<fx)≤1.

    試題詳情

    (3)設僅清洗一次,殘留的農(nóng)藥量為f1,清洗兩次后,殘留的農(nóng)藥量為

    試題詳情

    f2,

    試題詳情

    f1f2

    試題詳情

    于是,當a>2時,f1f2;當a=2時,f1f2;當0<a<2時,f1f2

    試題詳情

    因此,當a>2時,清洗兩次后殘留的農(nóng)藥量較少;

    試題詳情

    a=2時,兩種清洗方法具有相同的效果;

    試題詳情

    當0<a<2時,一次清洗殘留的農(nóng)藥量較少.

    評述:本題主要考查運用所學數(shù)學知識和方法解決實際問題的能力.以及函數(shù)概念、性質(zhì)和不等式證明的基本方法.

    試題詳情

    107.解:(1)∵fx)=R上的偶函數(shù),∴fx)-f(-x)=0.

    試題詳情

    試題詳情

    試題詳情

    exe-x不可能恒為“0”,∴當a=0時等

    試題詳情

    式恒成立,∴a=1.

    (2)在(0,+∞)上任取x1x2

    試題詳情

    fx1)-fx2)=

    試題詳情

    試題詳情

    e>1,∴0<>1,∴>1<0,

    fx1)-fx2)<0,

    fx)是在[0,+∞)上的增函數(shù).

    評述:本題主要考查了函數(shù)的奇偶性以及單調(diào)性的基礎知識.

    試題詳情

    108.解:(1)由圖(1)可得市場售價與時間的函數(shù)關系為

    試題詳情

    ft)=

    由圖(2)可得種植成本與時間的函數(shù)關系為

    試題詳情

    gt)=t-150)2+100,0≤t≤300.

    (2)設t時刻的純收益為ht),則由題意得ht)=ft)-gt),

    試題詳情

    ht)=

    試題詳情

    當0≤t≤200時,配方整理得ht)=-t-50)2+100,

    所以,當t=50時,ht)取得區(qū)間[0,200]上的最大值100;

    當200<t≤300時,配方整理得

    試題詳情

    ht)=-t-350)2+100,

    試題詳情

    所以,當t=300時,ht)取得區(qū)間(200,300]上的最大值87.5.

    試題詳情

    綜上,由100>87.5可知,ht)在區(qū)間[0,300]上可以取得最大值100,此時t=50,即從二月一日開始的第50天時,上市的西紅柿純收益最大.

    評述:本題主要考查由函數(shù)圖象建立函數(shù)關系式和求函數(shù)最大值的問題.考查運用所學知識解決實際問題的能力.

    試題詳情

    109.解:原函數(shù)式可化成fx)=

    試題詳情

    由已知,fx)有最大值3,所以lga<0,并且+4lga=3,

    試題詳情

    整理得  4(lga2-3lga-1=0,解得  lga=1,lga

    試題詳情

    ∵lga<0,故取lga.∴a

    評述:本小題主要考查二次函數(shù)最大值和最小值的概念以及對于配方法、對數(shù)方程、二次方程的解法的運用能力.

    試題詳情

    110.證明:方法一:由已知fx)=|lgx|=

    ∵0<ab,fa)>fb),∴a、b不能同時在區(qū)間[1,+∞)上,又由于0<ab,故必有a∈(0,1);

    試題詳情

    b∈(0,1),顯然有ab<1.若b∈[1,+∞,由fa)-fb)>0,

    試題詳情

    有-lga-lgb>0,故lgab<0,∴ab<1.

    方法二:由題設fa)>fb),即|lga|>|lgb|,上式等價于(lga2>(lgb2

    試題詳情

    (lga+lgb)(lga-lgb)>0,lg(ab)lg>0,由已知ba>0,∴<1,

    試題詳情

    ∴l(xiāng)g<0,∴l(xiāng)g(ab)<0,0<ab<1

    試題詳情

    評述:本小題主要考查函數(shù)的單調(diào)性、對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)、運算能力,考查分析解決問題的能力.

    試題詳情

    111.解:當x≤-1時,設fx)=xb,則由0=-2+b,即b=2,得fx)=x+2;

    當-1<x<1時,設fx)=ax2+2,

    則由1=a(-1)2+2,即a=-1,得fx)=-x2+2;

    試題詳情

    x≥1時,fx)=-x+2.

    試題詳情

    fx)=

    試題詳情

    112.解:(1)當a時,fx)=x+2,

    fx)在區(qū)間[1,+∞)上為增函數(shù),

    試題詳情

    fx)在區(qū)間[1,+∞)上的最小值為f(1)=

    試題詳情

    (2)方法一:在區(qū)間[1,+∞)上,fx)=>0恒成立

    試題詳情

    x2+2xa>0恒成立.

    yx2+2xa,x∈[1,+∞),

    yx2+2xa=(x+1)2a-1遞增,∴當x=1時,ymin=3+a

    試題詳情

    于是當且僅當ymin=3+a>0時,函數(shù)fx)恒成立,故a>-3.

    試題詳情

    方法二:fx)=x+2,x∈[1,+∞),

    a≥0時,函數(shù)fx)的值恒為正,當a<0時,函數(shù)fx)遞增,

    故當x=1時,fxmin=3+a,于是當且僅當

    試題詳情

    fxmin=3+a>0時,函數(shù)fx)>0恒成立,故a>-3.

    試題詳情

    方法三:在區(qū)間[1,+∞fx)=x恒成立x2+2x+a>0恒成立?a>-x2-2x恒成立

    又∵x∈[1,+∞]a>-x2-2x恒成立

    試題詳情

    a應大于u=-x2-2xx∈[1,+∞的最大值

    a>-(x+1)2+1,x=1時u取得最大值,∴a>-3

    評述:本題主要考查函數(shù)與不等式性質(zhì)及分類討論的數(shù)學思想方法.

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    113.解:設y,原方程化為yy2+2=0.

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    解得y=-1,y=2.

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    因為≥0,所以將y=-1舍去.

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    =2,得lgx=2,所以x=100.

    經(jīng)檢驗,x=100為原方程的解.

    評述:本題主要考查對數(shù)方程、無理方程的解法和運算能力.訓練不規(guī)范,往往不驗根造成失分.

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    114.解:(1)由點A的坐標為(0,9)得c=9,即軌跡方程為yax2+9,令y=0,

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    ax2+9=0,x2=-.

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    由題意,6<<7,解得:.

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    (2)若物體又經(jīng)過點P(2,8.1),則8.1=4a+9,解得a=.

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    因為.所以物體能落在D內(nèi).

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    115.解:將方程變形得9?3x-80=0,

    于是9?(3x2-80?3x-9=0 

    分解因式得(3x-9)(9?3x+1)=0,

    因為9?3x+1≠0,所以3x-9=0,x=2,

    經(jīng)檢驗x=2是原方程的解.

    評述:本題主要考查指數(shù)方程的解法,屬常規(guī)題.應用換元法,將方程轉(zhuǎn)化成二次方程求解.

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    116.解:fx1)+fx2)=logax1+logax2=logax1?x2),∵x1x2∈(0,+∞),

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    x1?x2≤(2(當且僅當x1=x2時取“=”號)

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    a>1時,有l(wèi)ogax1x2≤loga2.∴logax1x2)≤loga,(logax1+logax2)≤loga,即fx1)+fx2)]≤f)(當且僅當x1=x2時,取“=”號)

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    當0<a<1時,有l(wèi)ogax1?x2≥loga2,即fx1)+fx2)]≥f)(當且僅當x1=x2時,取“=”號).

    評述:本題考查了對數(shù)的基本性質(zhì)、平均值不等式等知識.運用了分類討論的思想,考查了推理論證的能力.

    ●命題趨向與應試策略

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    1.有關函數(shù)單調(diào)性和奇偶性的試題,從試題上看,抽象函數(shù)和具體函數(shù)都有,前些年大多數(shù)考具體函數(shù),近幾年都有在不給出具體函數(shù)的情況下求解問題的試題,可見有向抽象函數(shù)發(fā)展的趨勢,另外試題注重對轉(zhuǎn)化思想的考查,且都綜合地考查單調(diào)性與奇偶性.

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    加強對函數(shù)單調(diào)性、奇偶性的應用訓練也是復習的重點,也就是在已知函數(shù)已具有奇偶性或單調(diào)性的性質(zhì)條件下,在解題中如何合理地運用這些性質(zhì)解題.首先應熟練掌握二次函數(shù)、反比例函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù),以及形如y=x+的函數(shù)等一些常見函數(shù)的性質(zhì),歸納提煉函數(shù)性質(zhì)的應用規(guī)律.再如函數(shù)單調(diào)性的用法主要是逆用定義等.

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    2.與函數(shù)圖象有關的試題,要從圖中(或列表中)讀取各種信息,注意利用平移變換、伸縮變換、對稱變換,注意函數(shù)的對稱性、函數(shù)值的變化趨勢,培養(yǎng)運用數(shù)形結合思想來解題的能力.

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    3.與反函數(shù)有關的試題,大多是求函數(shù)的解析式,定義域、值域或函數(shù)圖象等,一般不需求出反函數(shù),只需將問題轉(zhuǎn)化為與原函數(shù)有關的問題即可解決.

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    4.與指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)有關的試題.對指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的考查,大多以基本函數(shù)的性質(zhì)為依托,結合運算推理來解決.能運用性質(zhì)比較熟練地進行大小的比較、方程的求解等.會利用基本的指數(shù)函數(shù)或?qū)?shù)函數(shù)的性質(zhì)研究簡單復合函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性等性質(zhì),熟練掌握指數(shù)、對數(shù)運算法則,明確算理,能對常見的指數(shù)型函數(shù)、對數(shù)型函數(shù)進行變形處理.

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    5.與映射有關的試題:1998年以前的全國試題均沒有涉及映射的概念,在1999年和2000年連續(xù)兩年考查了映射的概念,說明盡管《考試說明》中對映射的要求不高,但在高考中有加強的趨勢,我們在復習中要予以重視.在映射問題中,有許多的題目敘述是映射,實際問題是函數(shù),因為數(shù)集到數(shù)集的映射即為函數(shù).

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    6.本章內(nèi)容在高考解答題中,文科大多以對數(shù)函數(shù)為背景,結合對數(shù)運算,以考查對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)及圖象等題型為主;理科解答題多以方程或二次函數(shù)為背景,綜合考查函數(shù)、方程和不等式的知識,重視代數(shù)推理能力.此類試題,一般要經(jīng)過變形轉(zhuǎn)化,歸結為二次函數(shù)問題解決.這是近年高考的重點和熱點.在此基礎上,理解和掌握常見的平移、對稱變換方法.以基本函數(shù)為基礎,強化由式到圖和由圖到式的轉(zhuǎn)化訓練.

    加強函數(shù)思想、轉(zhuǎn)化思想的訓練是本章復習的另一個重點.善于轉(zhuǎn)化命題,引進變量建立函數(shù),運用變化的方法、觀點解決數(shù)學試題以提高數(shù)學意識,發(fā)展能力.

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    7.理解掌握常見題的解題方法和思路,構建思維模式,并以此為基礎進行轉(zhuǎn)化發(fā)展,即在造就思維依托的基礎上,還要打破框框,發(fā)展能力.

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    8.要認真準備應用題型、探索題型和綜合題型,要加大訓練力度.要重視關于一次函數(shù)、二次函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的綜合題型,重視關于函數(shù)的數(shù)學建模問題,重視代數(shù)與解析幾何的綜合題型,重視函數(shù)在經(jīng)濟活動和生活實際中的應用問題,學會用數(shù)學思想和方法尋求規(guī)律找出解題策略.

    對函數(shù)有關概念,只有做到準確、深刻地理解,才能正確、靈活地加以運用.函數(shù)是數(shù)學中最重要的概念之一,它貫穿中學代數(shù)的始終.數(shù)、式、方程、不等式、數(shù)列及極限等,是以函數(shù)為中心的代數(shù),高考考查的內(nèi)容,幾乎覆蓋了中學階段的所有函數(shù),如一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)、指數(shù)、對數(shù)函數(shù),還有三角函數(shù)、反三角函數(shù)等,也涉及到函數(shù)的所有主要的性質(zhì),且以考查三基為主,通性通法為主,因此更應加強函數(shù)與三角函數(shù)、不等式、數(shù)列等各章間知識的聯(lián)系,養(yǎng)成自覺運用函數(shù)觀點處理問題的習慣和培養(yǎng)自身的能力.

    所謂函數(shù)觀點,實質(zhì)是將問題放到動態(tài)背景上去考慮,利用函數(shù)觀點可以從較高的角度處理式、方程、不等式、數(shù)列、曲線等問題.

    函數(shù)是用以描述客觀世界中量的依存關系的數(shù)學概念,函數(shù)思想的實質(zhì)就是用聯(lián)系、變化的觀點提出數(shù)學對象,建立函數(shù)關系,求得問題解決.近幾年高考中,考查函數(shù)的思想方法已更加突出,特別是1993年開始考查應用題以來,考查力度逐年加大,都需用到函數(shù)的知識與方法才能解決,從如何建立函數(shù)關系式入手,考查函數(shù)的基本性質(zhì),以及數(shù)形結合、分類討論、最優(yōu)化等數(shù)學思想,重視對實踐能力的考查是高考的新動向.因此要強化函數(shù)思想的應用意識的訓練,才能適應高考新的變化.

     

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